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Centro Nacional de Sordos
Sobre los resultados de educación superior

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Hablemos sobre el Lenguaje de Señas de los Afroamericanos (Y por qué se trata de algo más que "solo firmar")
BASL, intérpretes de sordos y CART: por qué el acceso cultural-lingüístico importa para los estudiantes sordos en la educación superior….
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Tipo: Noticias
Útil para: Defensores
Categorías Tendencias actuales
Análisis de mercado para servicios de interpretación y conversión de voz a texto
Las oficinas de servicios para discapacitados a menudo necesitan tomar decisiones sobre servicios de interpretación y conversión de voz a texto sin datos claros y locales que los guíen….
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Tipo: Recursos
Tipo de recurso: Herramientas, Prácticas
Útil para: Profesionales de Servicios para Personas con Discapacidad
Temas: Herramientas, Acceso y Acomodaciones, Cumplimiento, Servicios de Coordinación, Creando campus acogedores, Interpretación, Política, Procedimientos
"Mi experiencia fue real": avanzando las transiciones y oportunidades de empleo para estudiantes sordos en Puerto Rico
NDC partnered with Puerto Rican Advocates and Consultants to strengthen deaf community access through coordinated systems, training, and shared leadership….
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Tipo: Noticias
Útil para: Defensores
Categorías Historias de impacto
“Mi experiencia fue real”: Avanzando en la transición y los resultados laborales para estudiantes sordos en Puerto Rico
NDC se asoció con defensores y consultores puertorriqueños para fortalecer el acceso de la comunidad sorda a través de sistemas coordinados, capacitación y liderazgo compartido….
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Tipo: Noticias
Útil para: Defensores
Categorías Historias de impacto
Avanzando los Resultados de la Transición a través de la Colaboración entre Estados para Jóvenes Sordos
La colaboración entre estados convierte el trabajo de transición aislado en soluciones compartidas, sistemas más sólidos y mejores resultados para los jóvenes adultos sordos….
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Tipo: Noticias
Útil para: Profesionales de Servicios para Personas con Discapacidad
Categorías Historias de impacto
Evaluaciones de transición
Una visión general de las evaluaciones de transición para estudiantes sordos, incluyendo qué evaluar, cómo garantizar la accesibilidad y cómo utilizar los resultados para orientar la planificación postsecundaria….
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Tipo: Recursos
Tipo de recurso: Prácticas
Útil para: Estudiantes
Temas: Transición
Sentando las bases para fortalecer el acceso en Guam
NDC se asoció con educadores de Guam y CNMI para fortalecer el acceso de la comunidad sorda mediante sistemas coordinados, capacitación y liderazgo compartido….
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Tipo: Noticias
Útil para: Administradores de Educación Superior
Categorías Historias de impacto
IEPs dirigidos por estudiantes
Una planificación sólida de la transición conecta a estudiantes, familias, escuelas y socios comunitarios para construir acceso, expectativas y preparación para el mundo real para los jóvenes sordos….
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Tipo: Recursos
Tipo de recurso: Prácticas
Útil para: Estudiantes
Temas: Transición
Planificación de la transición para jóvenes sordos
Una planificación sólida de la transición conecta a estudiantes, familias, escuelas y socios comunitarios para construir acceso, expectativas y preparación para el mundo real para los jóvenes sordos….
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Tipo: Recursos
Tipo de recurso: Prácticas
Útil para: Profesionales de Rehabilitación Vocacional
Temas: Transición
Experiencias vividas de las personas sordas
Las experiencias vividas de las personas sordas no son solo una introducción a la identidad sorda; es un llamado a la acción. En este módulo de una hora, autodidacta, conocerás a personas reales de diferentes comunidades sordas, explorarás cómo varía ampliamente la comunicación y el acceso, y aprenderás cómo los sistemas...
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Útil para: Administradores de Educación Superior
Conectando a jóvenes sordos con mentores y modelos a seguir
Las relaciones sólidas con mentores y modelos a seguir ayudan a los jóvenes sordos a adquirir habilidades, confianza, sentido de pertenencia y caminos más claros hacia la educación, las carreras y la comunidad….
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Tipo: Recursos
Tipo de recurso: Información introductoria
Útil para: Estudiantes
Temas: Transición
Mentoría efectiva para personas sordas
El mentorazgo brinda a los jóvenes sordos oportunidades valiosas de crecimiento personal, académico y profesional. Puede ser formal o informal, involucrando relaciones entre adultos y jóvenes, entre pares o familiares. Independientemente de la forma, la mentoría ayuda a los jóvenes sordos a desarrollar habilidades esenciales para el éxito después de la escuela secundaria….
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Útil para: Administradores de Educación Superior
Centro Nacional de Sordos
' + root.outerHTML + '' ); idoc.close(); var triggered = false; function doPrint() { if (triggered) return; triggered = true; try { iframe.contentWindow.focus(); iframe.contentWindow.print(); } catch (e) { window.print(); } setTimeout(function () { if (iframe.parentNode) iframe.parentNode.removeChild(iframe); }, 1500); } iframe.onload = function () { setTimeout(doPrint, 350); }; setTimeout(doPrint, 1200); } /* ========================================================== IEP CHECKLIST ("College Transition Checklist") ========================================================== */ // Checklist content — edit here to add/remove months or tasks var CHECKLIST = [ { month: "September", tasks: [ "Meet with transition team to develop plan", "Meet with VR counselor", "Explore college options", "Develop a pro/con list of college options", "Explore requirements for entrance at each college", "Tour the colleges you think are the best fit", "Talk to people in the area of study you are interested in", "Write a draft college essay", "Decide what (if any) standardized tests you need to take and register for them" ] }, { month: "October", tasks: [ "Meet with transition team to check in", "Finalize list of schools you will apply to", "Research costs, financial aid, and application timelines for each college" ] } ]; function initChecklist(root) { if (!root || root.dataset.checklistInit === 'true') return; root.dataset.checklistInit = 'true'; var container = root.querySelector('.checklist-container'); var bar = root.querySelector('.progress-bar-inner'); var countEl = root.querySelector('.progress-count'); var banner = root.querySelector('.completion-banner'); var printBtn = root.querySelector('.btn-print'); if (!container) return; var total = 0; var checked = 0; var today = new Date().toISOString().split('T')[0]; function updateProgress() { var pct = total === 0 ? 0 : Math.round((checked / total) * 100); if (bar) { bar.style.width = pct + '%'; bar.classList.toggle('all-done', pct === 100); } if (countEl) countEl.textContent = checked + ' of ' + total; if (banner) banner.classList.toggle('visible', checked === total && total > 0); } function updateTally(sectionEl) { var boxes = sectionEl.querySelectorAll('.task-cb'); var done = 0; for (var i = 0; i < boxes.length; i++) { if (boxes[i].checked) done++; } var tally = sectionEl.querySelector('.month-tally'); if (tally) tally.textContent = done + ' of ' + boxes.length + ' done'; } CHECKLIST.forEach(function (section, mi) { total += section.tasks.length; var wrap = document.createElement('div'); wrap.className = 'month-section'; wrap.innerHTML = '
' + '' + section.month + '' + '' + '0 of ' + section.tasks.length + ' done' + '
'; section.tasks.forEach(function (taskText, ti) { var cbId = 'ndc-cb-' + mi + '-' + ti; var dateId = 'ndc-dt-' + mi + '-' + ti; var card = document.createElement('div'); card.className = 'task-card'; card.innerHTML = '' + '
' + '' + '' + '
'; card.querySelector('.task-text').textContent = taskText; var cb = card.querySelector('.task-cb'); cb.addEventListener('change', function () { if (this.checked) { card.classList.add('completed'); checked++; } else { card.classList.remove('completed'); checked--; } updateProgress(); updateTally(wrap); }); // Stop the date input from toggling the checkbox label card.querySelector('input[type="date"]').addEventListener('click', function (e) { e.stopPropagation(); }); wrap.appendChild(card); }); container.appendChild(wrap); }); if (countEl) countEl.textContent = '0 of ' + total; if (printBtn) { printBtn.addEventListener('click', function () { printChecklist(root); }); } } // Render the checklist into a hidden iframe and print just that iframe. // This sidesteps WordPress/Elementor page chrome layout issues — the // iframe contains only the checklist, so the browser prints exactly that. function printChecklist(root) { var iframe = document.createElement('iframe'); iframe.setAttribute('aria-hidden', 'true'); iframe.style.cssText = 'position:fixed;right:0;bottom:0;width:0;height:0;border:0;visibility:hidden;'; document.body.appendChild(iframe); var idoc = iframe.contentDocument || iframe.contentWindow.document; // Copy every and ' + '' + root.outerHTML + '' ); idoc.close(); var triggered = false; function doPrint() { if (triggered) return; triggered = true; try { iframe.contentWindow.focus(); iframe.contentWindow.print(); } catch (e) { // Last-ditch fallback if iframe print is blocked window.print(); } // Clean up after the print dialog has had time to open setTimeout(function () { if (iframe.parentNode) iframe.parentNode.removeChild(iframe); }, 1500); } // Most browsers: wait for the iframe to load iframe.onload = function () { setTimeout(doPrint, 350); }; // Safety net in case onload doesn't fire (already-loaded edge case) setTimeout(doPrint, 1200); } /* ========================================================== BOOT — runs after all declarations above are in place. Triggered on DOMContentLoaded, or immediately if the DOM is already loaded (e.g. script injected after page render). ========================================================== */ function boot() { document.querySelectorAll('.ndc-worksheet').forEach(initWorksheet); document.querySelectorAll('.ndc-checklist').forEach(initChecklist); } if (document.readyState === 'loading') { document.addEventListener('DOMContentLoaded', boot); } else { boot(); } })();;