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Centro Nacional de Sordos
Sobre los resultados de educación superior

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Las oficinas de servicios para discapacitados a menudo necesitan tomar decisiones sobre servicios de interpretación y conversión de voz a texto sin datos claros y locales que los guíen….
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Tipo: Recursos
Tipo de recurso: Herramientas, Prácticas
Útil para: Profesionales de Servicios para Personas con Discapacidad
Temas: Herramientas, Acceso y Acomodaciones, Cumplimiento, Servicios de Coordinación, Creando campus acogedores, Interpretación, Política, Procedimientos
NDC partnered with Puerto Rican Advocates and Consultants to strengthen deaf community access through coordinated systems, training, and shared leadership….
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Tipo: Noticias
Útil para: Defensores
Categorías Historias de impacto
NDC se asoció con defensores y consultores puertorriqueños para fortalecer el acceso de la comunidad sorda a través de sistemas coordinados, capacitación y liderazgo compartido….
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Tipo: Noticias
Útil para: Defensores
Categorías Historias de impacto
El Panel de Datos actualizado de NDC revela récords en empleos para personas sordas junto con brechas persistentes en la fuerza laboral, guiando apoyos de transición que amplían el acceso a carreras significativas….
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Útil para: Defensores
Categorías Investigación y Publicaciones, Tendencias actuales
Las políticas de subtitulado en todo el campus aclaran los flujos de trabajo, la financiación y la responsabilidad para que la accesibilidad a los medios esté integrada en las operaciones diarias en lugar de ser adaptaciones reactivas….
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Tipo: Recursos
Tipo de recurso: Prácticas
Útil para: Administradores de Educación Superior
Temas: Medios con subtítulos
Las leyendas de alta calidad son esenciales para la accesibilidad, el aprendizaje y el cumplimiento legal, asegurando que los estudiantes sordos reciban una comunicación equivalente al contenido de audio….
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Tipo: Recursos
Tipo de recurso: Prácticas
Útil para: Administradores de Educación Superior
Temas: Medios con subtítulos
Los medios con subtítulos garantizan videos accesibles en todos los campus, reduciendo barreras, apoyando el diseño universal y creando un acceso más fluido y sostenible para todos….
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Tipo: Recursos
Tipo de recurso: Prácticas
Útil para: Administradores de Educación Superior
Temas: Medios con subtítulos
Las experiencias vividas de las personas sordas no son solo una introducción a la identidad sorda; es un llamado a la acción. En este módulo de una hora, autodidacta, conocerás a personas reales de diferentes comunidades sordas, explorarás cómo varía ampliamente la comunicación y el acceso, y aprenderás cómo los sistemas...
Útil para: Administradores de Educación Superior
Este módulo equipa a los consejeros de RV nuevos en atender a personas sordas con conocimientos y herramientas esenciales. Cubre la capacitación y las adaptaciones laborales, la tecnología asistiva y la defensa, empoderando a los consejeros para apoyar a los aprendices y empleados sordos en la consecución de resultados exitosos….
Útil para: Empleadores
Una de las muchas barreras para el éxito en los resultados de educación superior para las personas sordas es el impacto de las actitudes negativas. Las personas sordas enfrentan actitudes negativas en muchos entornos. Esto, junto con "la tendencia histórica de bajas expectativas", ha servido como una barrera persistente…
Útil para: Administradores de Educación Superior
Históricamente, las comunidades sordas, especialmente aquellas con identidades marginadas, no han formado parte de la toma de decisiones relacionadas con programas o servicios para sus comunidades. En cambio, construir relaciones con las comunidades puede garantizar que los programas sean centrados en la persona y sostenibles a lo largo del tiempo….
Útil para: Administradores de Educación Superior
Las personas sordas no son todas iguales. Aunque algunas personas sordas pueden tener experiencias similares o compartidas, las personas sordas son muy diferentes. Este módulo presenta las experiencias de las personas sordas por personas sordas, explora las muchas dimensiones de la identidad sorda,…
Útil para: Administradores de Educación Superior
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