Actitudes como barreras para las personas sordas

La imagen muestra a una persona con cabello oscuro y corto escribiendo en un tablero de vidrio o acrílico transparente con un marcador de color oscuro. La persona está ubicada en el lado izquierdo de la imagen, usando una camiseta sin mangas negra. En la pizarra, varias notas adhesivas coloridas en tonos de rosa, naranja y verde están pegadas, algunas de las cuales están borrosas en primer plano y reflejan la acción.

Descripción del módulo:

Las actitudes como barreras para las personas sordas es un módulo de aprendizaje autodidacta de una hora de duración diseñado para introducir cómo las actitudes y los constructos sociales afectan la experiencia de las personas sordas al navegar por los sistemas. Este módulo permitirá a los aprendices examinar cómo se manifiestan las actitudes y cómo se integran en sistemas como barreras para las personas sordas, así como los pasos a seguir para reducir el daño a las personas sordas en interacciones personales y profesionales.

Objetivos de aprendizaje – Los participantes podrán:

  • Identifique cómo las actitudes creadas por constructos sociales impactan las experiencias educativas y laborales de las personas sordas.

  • Explora cómo la correlación entre el privilegio de un individuo puede contribuir a la marginación sistémica y servir como una barrera para el éxito de las personas sordas.

  • Descubra estrategias y oportunidades para reducir/mitigar comportamientos y barreras dentro de prácticas personales o profesionales.

Este curso está diseñado para cualquier persona que trabaje con personas sordas, o para quienes estén interesados en aprender más sobre cómo reconocer su papel en contribuir a un sistema que afecta la vida de las personas sordas a diario.

Información de la insignia: Categoría de contenido del módulo – Conciencia sobre la sordera

ícono pequeño de una cabeza con una nube y una flecha hacia arriba

Gana tu Actitudes como barreras para las personas sordas

Aprende más sobre las insignias NDC aquí.

Crédito de Educación Continua: Este módulo está preaprobado para 1 hora de reloj de Educación Profesional Continua (CPE) NDC y 1 hora de reloj de CRCC.

Otros cursos

La imagen muestra a cinco personas conversando de manera informal en un entorno interior bien iluminado. A la izquierda, una persona con cabello rizado gesticula con las manos mientras está sentada en un borde. Luego, una persona con chaqueta roja y gafas sonríe, de frente al grupo. La tercera persona, que lleva una sudadera gris y un gorro rojo, sostiene un teléfono inteligente y hace un gesto conversacional. Al lado de ellos, una persona con sudadera negra se ríe, lleva una mochila. En la esquina derecha, otra persona con cabello rizado se toca la oreja, lleva una chaqueta de mezclilla sobre una camiseta roja.
Horas de reloj PD: 1
Las experiencias vividas de las personas sordas no son solo una introducción a la identidad sorda—es un llamado a...
La imagen muestra un aula con dos estudiantes sentados en escritorios. En primer plano, una estudiante con cabello largo y rizado de color oscuro está sentada en un escritorio verde, concentrada en los papeles frente a ella. Ella lleva una camisa gris claro y tiene un bolígrafo apoyado en el papel.
Horas de reloj PD: 1
Tus notas = Acceso de alguien. Cuando tomas notas para un estudiante sordo, no estás...
La imagen muestra un aula con varios estudiantes sentados en escritorios. En primer plano, un estudiante masculino con cabello oscuro corto está concentrado en escribir en un trozo de papel. Él lleva una camisa azul de manga larga y sostiene un lápiz en su mano derecha. Una laptop plateada está abierta en el escritorio a su lado.
Horas de reloj PD: 1
Las pruebas se utilizan con frecuencia en los programas y carreras de educación superior. Muchas pruebas no están diseñadas...

¿Necesitas ayuda?

Complete este formulario para recibir ayuda del equipo de NDC. ¿No puedes ver el formulario abajo? Haz clic aquí para contactar al equipo de NDC.

Centro Nacional de Sordos