Empoderando a los estudiantes sordos: Haciendo que los IEPs dirigidos por estudiantes funcionen en la escuela secundaria y media

Estudiantes de primaria sentados en escritorios en un aula luminosa, con dos levantando la mano para responder una pregunta.

Descripción del módulo:

Las reuniones del IEP a menudo se centran en las voces adultas, aunque los estudiantes son los que más se ven afectados por las decisiones que se toman. Esta experiencia de una hora, autodidacta, fomenta que los educadores reimaginen el IEP como un espacio donde los estudiantes sordos desarrollan confianza, autonomía y autoabogacía con el tiempo.

A través de ejemplos de la vida real, prácticas basadas en investigaciones y estrategias probadas en el aula, se guía a los educadores a repensar el liderazgo estudiantil en las reuniones del IEP para estudiantes de secundaria y preparatoria. Al centrar las experiencias vividas y las necesidades de acceso al lenguaje de los estudiantes sordos, el enfoque enfatiza la preparación, el acceso y el apoyo intencional, cambiando el papel del educador de ser un guardián a convertirse en un entrenador, de modo que la participación sea significativa en lugar de performativa, y los estudiantes sean apoyados para dar pequeños pasos sostenibles hacia hablar por sí mismos y tomar decisiones sobre su aprendizaje.

Objetivos de aprendizaje – Los participantes podrán:

  • Explica cómo los IEPs liderados por estudiantes funcionan como un continuo de desarrollo de la participación y por qué este enfoque apoya la autodeterminación de los estudiantes sordos y sus habilidades de defensa a largo plazo.
  • Analice cómo el acceso, las estructuras de comunicación y los roles de los educadores afectan la participación de los estudiantes sordos en las reuniones del IEP.
  • Reconoce las prácticas educativas que apoyan o limitan el liderazgo significativo de los estudiantes en los procesos de IEP.
  • Reflexiona sobre los posibles próximos pasos para aumentar el liderazgo de los estudiantes sordos dentro de su contexto profesional.

Información de la insignia: Categoría del contenido del móduloConocimiento de sistemas

Círculo gris con borde punteado de color salmón. Centrado hay un ícono de una lista de verificación con la palabra IEP en la parte inferior y un bolígrafo.

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Categoría del curso: Análisis de sistemas
Útil para: Maestros

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