Servicios remotos
El número de estudiantes sordos que ingresan en universidades de todo el país está en aumento y obtener servicios de acceso puede ser difícil para las instituciones. Los servicios de interpretación remota y conversión de voz a texto son opciones viables para instituciones que enfrentan: escasez de proveedores calificados, necesidades específicas de interpretación o subtitulado para un curso, o solicitudes de última hora para situaciones urgentes. Los servicios remotos pueden ser un suplemento beneficioso o una forma principal de brindar acceso a los estudiantes en una variedad de situaciones. Las instituciones deben tener el conocimiento necesario para evaluar las solicitudes, los recursos para organizar los servicios y la infraestructura para mantener la calidad y la eficacia de los servicios.
Temas especiales: Servicios remotos
Utilice esta herramienta para guiarlo en el proceso de ofrecer servicios de acceso remoto. Responda a cada pregunta con un “SÍ” (izquierda) o un “NO” (derecha). Una vez completado, deberías tener un plan integral para la implementación de servicios. Si en algún momento tu respuesta es desconocida, decide a quién preguntar y anótalo en tu lista de tareas.
Temas: Servicios remotos
Tipo(s): Información introductoria
El número de estudiantes sordos que ingresan en universidades de todo el país está en aumento y obtener servicios de acceso puede ser difícil para las instituciones.
Temas: Servicios remotos
La evaluación estudiantil de los servicios remotos es fundamental para garantizar la efectividad de los servicios recibidos. Esta plantilla de evaluación ayuda a las instituciones a recopilar información estructurada de los estudiantes sobre la calidad de la tecnología, así como de los servicios de acceso a la comunicación recibidos (es decir, servicios de interpretación o de conversión de voz a texto).
Tipo(s): Prácticas
Al enseñar en línea, los instructores tienen un papel importante en apoyar y garantizar el éxito de los estudiantes, especialmente de los estudiantes sordos. Los cursos en línea deben ser accesibles para los estudiantes sordos. Este recurso describe algunos consejos clave a tener en cuenta al diseñar cursos en línea y planificar materiales del curso que sean adecuados para la instrucción en línea.
Los profesionales de servicios para discapacitados están en la primera línea, aportando sus conocimientos especializados, fortalezas únicas y conocimientos necesarios, para garantizar que todas las clases sean accesibles para los estudiantes sordos y con dificultades auditivas a medida que las universidades y escuelas las llevan en línea en respuesta a la enfermedad por coronavirus (COVID-19).