Por qué los Medios con Subtítulos Brindan Acceso Igualitario
La subtitulación de medios audiovisuales no solo proporciona acceso esencial para las personas sordas, sino que también puede beneficiar a lectores en desarrollo, aprendices visuales, personas con problemas de procesamiento auditivo, hablantes no nativos y muchos otros. Los subtítulos son la representación textual del contenido de audio en un formato de video. Las leyendas transmiten quién está hablando, los sonidos ambientales y el diálogo hablado. ¿Otros alojamientos […]
Intérpretes como una adaptación razonable para las pruebas
¿Es apropiada la provisión de un intérprete de ASL como adaptación para las pruebas? La respuesta es sí. Como mínimo, los intérpretes deben estar disponibles para cualquier comunicación necesaria en el entorno de pruebas. Un intérprete debe estar disponible durante las pruebas para transmitir instrucciones, comentarios del instructor y preguntas de los compañeros a los estudiantes sordos. Sin embargo, se deben considerar varios factores al determinar […]
Contratación de intérpretes calificados
Los intérpretes pueden desempeñar un papel importante en facilitar una comunicación efectiva para las personas sordas y oyentes. Los intérpretes se utilizan con frecuencia en entornos educativos y laborales. Para proporcionar una comunicación efectiva, un intérprete debe tener la combinación adecuada de cualificaciones, compatibilidad y experiencia profesional. Consideraciones de contratación, calificaciones y credenciales, programación de intérpretes, herramientas de búsqueda de intérpretes, definición federal […]
Portal de Recursos para Estudiantes Universitarios
¿Estás estudiando en el campo de la salud? ¡Consulta nuestros recursos para estudiantes de medicina sordos! ¿Recursos para estudiantes de salud? ¿Estás en la escuela de posgrado? ¡Consulta nuestros recursos para estudiantes de posgrado! Recursos para estudiantes de posgrado Toma el control de tu aprendizaje en línea: Consejos para estudiantes sordos universitarios Ya hayas tomado una clase en línea antes o seas nuevo […]
Self-Advocacy: The Basics (Infographic)
Cada archivo mide 44 pulgadas de alto por 8.5 pulgadas de ancho con un sangrado de 0.125 pulgadas en todos los lados. Está dividido de manera que puede doblarse a 11", 22" y 33", por lo que la altura final doblada es de 8.5 x 11. Se evitan todos los gráficos y textos en los pliegues. Doblado como se recomienda arriba, semi-brillo de peso medio Nacional […]
Factores no cognitivos que apoyan la persistencia en la educación superior en estudiantes sordos
La persistencia en entornos de educación superior se refiere a la probabilidad de que un estudiante permanezca en la escuela, especialmente después del primer año de inscripción.
Inscripción y finalización en educación superior para estudiantes sordos
Este resumen de investigación ofrece una visión general de los datos actuales sobre la matrícula y finalización en educación superior para estudiantes sordos.
Preparación profesional y perspectivas de transición para personas sordas
El propósito de esta investigación fue explorar las perspectivas de los profesionales sobre qué contribuye a una transición exitosa para las personas sordas, así como su propia percepción de preparación.
Perspectivas de los padres sobre la transición y los resultados postsecundarios para sus hijos sordos
La participación y las expectativas de los padres son factores importantes en el éxito académico y profesional de los estudiantes sordos. Este artículo describe los resultados de una encuesta de evaluación de necesidades nacionales realizada por pepnet2 en la primavera de 2012.
Aprendizaje en línea: beneficios y barreras
Este resumen recopila investigaciones relacionadas con los beneficios y obstáculos del aprendizaje en línea para estudiantes sordos.
Personas con pérdida auditiva tardía: implicaciones para los resultados en la educación superior
Las personas que pierden la audición en etapas avanzadas enfrentan una variedad de desafíos al navegar por el entorno de educación superior debido a una variedad de factores internos y externos. Este documento resume la investigación relacionada con los resultados en la educación superior para personas con sordera tardía.
Incluir a estudiantes sordos con discapacidades concurrentes en la discusión sobre adaptaciones
Los estudiantes sordos son un grupo de baja incidencia; sin embargo, tienen una alta incidencia de discapacidades adicionales. Muchos requieren adaptaciones para un acceso igualitario a la instrucción y evaluación en el aula, especialmente en entornos educativos integrados donde el inglés hablado es el idioma principal.