Seminario web bajo demanda: Mentorear a jóvenes sordos conduce al #ÉxitoSordo

Un collage de cuatro capturas de pantalla de videollamadas.  La celda superior izquierda muestra a una persona con cabello corto y gafas, usando una chaqueta oscura. La celda superior derecha muestra a una persona con la cabeza y barba muy afeitadas, usando una camisa oscura. La celda inferior izquierda muestra a una persona con cabello corto y marrón y barba, usando una camiseta polo de color claro. La celda inferior derecha muestra a una persona con cabello largo y oscuro, usando una camiseta negra. Debajo de las imágenes está el logotipo de NDC y el texto que dice "Mentoring Deaf Youth Leads to #DeafSuccess."

Descripción del módulo:Las oportunidades de mentoría ofrecen experiencias valiosas que contribuyen al desarrollo personal, académico y profesional de los jóvenes sordos. Sin embargo, el número de oportunidades o experiencias para la mentoría es limitado. En muchos aspectos, los jóvenes sordos experimentan aislamiento y tienen oportunidades limitadas para interactuar con sus pares o modelos a seguir sordos. Las investigaciones sugieren beneficios positivos significativos de tener un mentor, particularmente cuando el mentor comparte aspectos en común con el mentee y cultiva esa conexión. Las experiencias de mentoría positivas son mutuamente beneficiosas y tienen una influencia duradera tanto en el mentee, el mentor e incluso en los miembros de la familia del mentee. Lamentablemente, hay una falta de programas, personas y oportunidades para que los jóvenes sordos adquieran experiencias de mentoría. Este panel es una oportunidad para explorar los beneficios del mentorazgo, identificar consideraciones clave al coordinar experiencias de mentorazgo y compartir estrategias para prácticas de mentorazgo efectivas.

Objetivos de aprendizaje:Al finalizar esta sesión, los participantes podrán:

    • Identifica los beneficios del mentorazgo para jóvenes sordos

    • Implementar componentes en experiencias y enfoques efectivos de mentoría

    • Identifique las barreras existentes o potenciales que puedan impedir las oportunidades de mentoría para jóvenes sordos y considere opciones para mitigarlas.

Información de la insignia:Categoría del contenido del módulo – Prácticas de accesibilidad


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Horas de Educación ContinuaEste seminario web bajo demanda está preaprobado para 1 hora de reloj de Educación Profesional Continua (CPE) NDC y 1 hora de reloj CRCC.

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La imagen muestra a cinco personas conversando de manera informal en un entorno interior bien iluminado. A la izquierda, una persona con cabello rizado gesticula con las manos mientras está sentada en un borde. Luego, una persona con chaqueta roja y gafas sonríe, de frente al grupo. La tercera persona, que lleva una sudadera gris y un gorro rojo, sostiene un teléfono inteligente y hace un gesto conversacional. Al lado de ellos, una persona con sudadera negra se ríe, lleva una mochila. En la esquina derecha, otra persona con cabello rizado se toca la oreja, lleva una chaqueta de mezclilla sobre una camiseta roja.
Horas de reloj PD: 1
Las experiencias vividas de las personas sordas no son solo una introducción a la identidad sorda—es un llamado a...
La imagen muestra un aula con dos estudiantes sentados en escritorios. En primer plano, una estudiante con cabello largo y rizado de color oscuro está sentada en un escritorio verde, concentrada en los papeles frente a ella. Ella lleva una camisa gris claro y tiene un bolígrafo apoyado en el papel.
Horas de reloj PD: 1
Tus notas = Acceso de alguien. Cuando tomas notas para un estudiante sordo, no estás...
La imagen muestra un aula con varios estudiantes sentados en escritorios. En primer plano, un estudiante masculino con cabello oscuro corto está concentrado en escribir en un trozo de papel. Él lleva una camisa azul de manga larga y sostiene un lápiz en su mano derecha. Una laptop plateada está abierta en el escritorio a su lado.
Horas de reloj PD: 1
Las pruebas se utilizan con frecuencia en los programas y carreras de educación superior. Muchas pruebas no están diseñadas...

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