Marcos legales y responsabilidades para la accesibilidad

La imagen muestra a una mujer sentada en un escritorio, sosteniendo con su mano izquierda un cuaderno de espiral negro. La portada del cuaderno presenta la palabra "Accesibilidad" y un ícono de un documento con una cinta. Ella está mirando el cuaderno mientras sostiene un bolígrafo azul en su mano derecha, que descansa sobre algunos documentos coloridos en el escritorio. Ella lleva una blusa blanca adornada con un patrón de pájaros.

Descripción del módulo:

Este es un módulo de aprendizaje autodidacta de una hora de duración diseñado para ayudarte a familiarizarte con los marcos legales que garantizan oportunidades de participación accesibles en programas de educación y capacitación postsecundaria para personas sordas. Este módulo ayudará a los participantes a ampliar su conocimiento sobre las responsabilidades institucionales y les proporcionará recursos para aprender más.

Objetivos de aprendizaje – Los participantes identificarán:

  • Leyes de accesibilidad y otros marcos legales que ofrecen responsabilidades y requisitos para programas de educación y formación postsecundaria
  • Consideraciones para garantizar una comunicación efectiva para personas sordas en entornos de educación superior

Información de la insignia: Categoría de contenido – Prácticas de accesibilidad

ícono para la ley

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Horas de educación continua: Este módulo está preaprobado para 1 hora de reloj de Educación Profesional Continua (CPE) NDC y 1 hora de reloj de CRCC.

 

Otros cursos

La imagen muestra a cinco personas conversando de manera informal en un entorno interior bien iluminado. A la izquierda, una persona con cabello rizado gesticula con las manos mientras está sentada en un borde. Luego, una persona con chaqueta roja y gafas sonríe, de frente al grupo. La tercera persona, que lleva una sudadera gris y un gorro rojo, sostiene un teléfono inteligente y hace un gesto conversacional. Al lado de ellos, una persona con sudadera negra se ríe, lleva una mochila. En la esquina derecha, otra persona con cabello rizado se toca la oreja, lleva una chaqueta de mezclilla sobre una camiseta roja.
Horas de reloj PD: 1
Las experiencias vividas de las personas sordas no son solo una introducción a la identidad sorda—es un llamado a...
La imagen muestra un aula con dos estudiantes sentados en escritorios. En primer plano, una estudiante con cabello largo y rizado de color oscuro está sentada en un escritorio verde, concentrada en los papeles frente a ella. Ella lleva una camisa gris claro y tiene un bolígrafo apoyado en el papel.
Horas de reloj PD: 1
Tus notas = Acceso de alguien. Cuando tomas notas para un estudiante sordo, no estás...
La imagen muestra un aula con varios estudiantes sentados en escritorios. En primer plano, un estudiante masculino con cabello oscuro corto está concentrado en escribir en un trozo de papel. Él lleva una camisa azul de manga larga y sostiene un lápiz en su mano derecha. Una laptop plateada está abierta en el escritorio a su lado.
Horas de reloj PD: 1
Las pruebas se utilizan con frecuencia en los programas y carreras de educación superior. Muchas pruebas no están diseñadas...

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