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Las relaciones sólidas con mentores y modelos a seguir ayudan a los jóvenes sordos a adquirir habilidades, confianza, sentido de pertenencia y caminos más claros hacia la educación, las carreras y la comunidad….
Tipo: Recursos
Tipo de recurso: Información introductoria
Útil para: Estudiantes
Temas: Transición
Octubre es el Mes Nacional de la Concienciación sobre el Empleo de las Personas con Discapacidad (NDEAM), un momento para celebrar las contribuciones de las personas con discapacidad y para reflexionar sobre cómo podemos crear rutas más accesibles hacia el empleo. Para los jóvenes sordos, esa discusión a menudo comienza con la educación….
Tipo: Noticias
Útil para: Administradores de Educación Superior
Categorías Menciones en los medios, Herramientas y Recursos
Las pruebas se utilizan con frecuencia en los programas y carreras de educación superior. Muchas pruebas no están diseñadas pensando en las personas sordas, lo que conduce a evaluaciones inexactas de su verdadero conocimiento y habilidades. Explora los problemas de evaluación, las adaptaciones comunes y las consideraciones para mejorar las pruebas…
Útil para: Administradores de Educación Superior
Este módulo equipa a los consejeros de RV nuevos en atender a personas sordas con conocimientos y herramientas esenciales. Cubre la capacitación y las adaptaciones laborales, la tecnología asistiva y la defensa, empoderando a los consejeros para apoyar a los aprendices y empleados sordos en la consecución de resultados exitosos….
Útil para: Empleadores
Esta capacitación esencial capacita a los profesionales para comprender y aceptar las experiencias vividas únicas de las personas sordas, desmontar las barreras sistémicas y promover prácticas culturalmente sensibles. Al centrar las voces de la comunidad sorda, mejorarás tu capacidad para brindar un apoyo impactante,...
Útil para: Profesionales de Rehabilitación Vocacional
El mentorazgo brinda a los jóvenes sordos oportunidades valiosas de crecimiento personal, académico y profesional. Puede ser formal o informal, involucrando relaciones entre adultos y jóvenes, entre pares o familiares. Independientemente de la forma, la mentoría ayuda a los jóvenes sordos a desarrollar habilidades esenciales para el éxito después de la escuela secundaria….
Útil para: Administradores de Educación Superior
En promedio, el 8% de las personas atendidas por VR en todo el país son sordas. Los consumidores sordos han preferido durante mucho tiempo a consejeros de realidad virtual que estén familiarizados con las personas sordas y puedan firmar (Luft, 2022). Actualmente, hay una escasez nacional de VR…
Útil para: Profesionales de Rehabilitación Vocacional
¡Datos, datos, DATOS! Los datos están en todas partes, pero ¿cómo usamos los datos para tomar decisiones, evaluar programas y mejorar procesos y procedimientos para los estudiantes sordos? En este módulo, exploraremos la toma de decisiones basada en datos….
Útil para: Administradores de Educación Superior
Desbloquea el poder de la colaboración para el éxito postsecundario de los estudiantes sordos. Este módulo revela cómo las escuelas, los servicios de realidad virtual, los mentores y los socios comunitarios trabajan juntos para crear transiciones fluidas y trayectorias profesionales significativas. Aprende estrategias del mundo real para conectar y apoyar a los jóvenes sordos…
Útil para: Profesionales de Rehabilitación Vocacional
¿Listo para llevar tu apoyo a los jóvenes sordos al siguiente nivel? Este módulo interactivo y autodirigido equipa a los consejeros de rehabilitación vocacional (VR) con los conocimientos y herramientas para ofrecer Servicios de Transición Prelaboral (Pre-ETS) que sean culturalmente sensibles, lingüísticamente accesibles y verdaderamente…
Útil para: Profesionales de Rehabilitación Vocacional
Una de las muchas barreras para el éxito en los resultados de educación superior para las personas sordas es el impacto de las actitudes negativas. Las personas sordas enfrentan actitudes negativas en muchos entornos. Esto, junto con "la tendencia histórica de bajas expectativas", ha servido como una barrera persistente…
Útil para: Administradores de Educación Superior
Históricamente, las comunidades sordas, especialmente aquellas con identidades marginadas, no han formado parte de la toma de decisiones relacionadas con programas o servicios para sus comunidades. En cambio, construir relaciones con las comunidades puede garantizar que los programas sean centrados en la persona y sostenibles a lo largo del tiempo….
Útil para: Administradores de Educación Superior