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Si bien muchos estudiantes sordos utilizan lenguajes de señas —a veces como su lengua principal—, sus derechos a las adaptaciones están protegidos por la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA) y la Sección 504. Sus necesidades de acceso están relacionadas con la discapacidad, no con la adquisición de una segunda lengua. Aplicando restricciones para aprendices de inglés…
Tipo: Noticias
Útil para: Profesionales de Servicios para Personas con Discapacidad
Categorías Herramientas y Recursos
Las pruebas se utilizan con frecuencia en los programas y carreras de educación superior. Muchas pruebas no están diseñadas pensando en las personas sordas, lo que conduce a evaluaciones inexactas de su verdadero conocimiento y habilidades. Explora los problemas de evaluación, las adaptaciones comunes y las consideraciones para mejorar las pruebas…
Útil para: Administradores de Educación Superior
El mentorazgo brinda a los jóvenes sordos oportunidades valiosas de crecimiento personal, académico y profesional. Puede ser formal o informal, involucrando relaciones entre adultos y jóvenes, entre pares o familiares. Independientemente de la forma, la mentoría ayuda a los jóvenes sordos a desarrollar habilidades esenciales para el éxito después de la escuela secundaria….
Útil para: Administradores de Educación Superior
¡Datos, datos, DATOS! Los datos están en todas partes, pero ¿cómo usamos los datos para tomar decisiones, evaluar programas y mejorar procesos y procedimientos para los estudiantes sordos? En este módulo, exploraremos la toma de decisiones basada en datos….
Útil para: Administradores de Educación Superior
Una de las muchas barreras para el éxito en los resultados de educación superior para las personas sordas es el impacto de las actitudes negativas. Las personas sordas enfrentan actitudes negativas en muchos entornos. Esto, junto con "la tendencia histórica de bajas expectativas", ha servido como una barrera persistente…
Útil para: Administradores de Educación Superior
Históricamente, las comunidades sordas, especialmente aquellas con identidades marginadas, no han formado parte de la toma de decisiones relacionadas con programas o servicios para sus comunidades. En cambio, construir relaciones con las comunidades puede garantizar que los programas sean centrados en la persona y sostenibles a lo largo del tiempo….
Útil para: Administradores de Educación Superior
Las personas sordas no son todas iguales. Aunque algunas personas sordas pueden tener experiencias similares o compartidas, las personas sordas son muy diferentes. Este módulo presenta las experiencias de las personas sordas por personas sordas, explora las muchas dimensiones de la identidad sorda,…
Útil para: Administradores de Educación Superior
Comprender las causas raíz es necesario para ir más allá de soluciones temporales y abordar los factores subyacentes de las desigualdades educativas para las personas sordas. Con ejemplos situacionales y ejercicios de pensamiento crítico, este módulo demuestra que el cambio sistémico requiere un análisis exhaustivo para crear un desarrollo sostenible…
Útil para: Administradores de Educación Superior
Los datos impulsan la toma de decisiones. Cuando deseas mejorar programas y servicios existentes, preparar una propuesta para un nuevo programa o justificar la necesidad de un nuevo servicio, presentar datos puede ofrecer un argumento convincente y fortalecer tu solicitud. Aprende dónde…
Útil para: Administradores de Educación Superior
Los programas y campamentos de verano son oportunidades educativas únicas que pueden desempeñar un papel destacado en el desarrollo de la juventud y actuar como un catalizador para el crecimiento y el desarrollo de habilidades de todos los estudiantes. Los campamentos de verano para jóvenes sordos reúnen a estudiantes sordos, muchos de ellos…
Útil para: Administradores de Educación Superior
Las personas sordas son muy diversas en el uso del idioma, identidad, raza, etnia y en términos de discapacidades adicionales. Reconocer y honrar la diversidad entre las personas sordas es fundamental para construir interacciones y relaciones positivas. Esto es especialmente cierto cuando se trata de…
Útil para: Profesionales de Servicios para Personas con Discapacidad
A través del lente de la teoría de sistemas, explore los componentes del sistema, identifique las desigualdades y genere ideas para soluciones que creen un cambio sostenible en el sistema. Cambia el enfoque más allá de las barreras diarias, adquiere una perspectiva fresca y aprende cómo abordar las barreras profundamente arraigadas en el sistema para lograr…
Útil para: Profesionales de Servicios para Personas con Discapacidad
