De los 1.6 millones de veteranos estadounidenses con discapacidades relacionadas con el combate, el 4.2% reporta dificultades auditivas severas. Los veteranos sordos pueden usar diferentes términos de identificación como sordos tardíos, con discapacidad auditiva, con dificultades auditivas y más. Los veteranos que se vuelven sordos más adelante en la vida y se inscriben en la universidad necesitarán aprender a navegar en entornos de educación superior. Estos veteranos a menudo no conocen las adaptaciones, recursos y herramientas disponibles para ellos.
Las universidades pueden apoyar a los veteranos sordos mediante:
- Colaborando con enlaces de veteranos dedicados en el campus
- Contactando a grupos de defensa y apoyo a veteranos
- Compartiendo información sobre alojamientos disponibles
Todos los estudiantes sordos pueden necesitar ayuda para explorar opciones de alojamiento, especialmente los estudiantes que se quedan sordos más adelante en la vida. La oficina de servicios para discapacitados puede trabajar en estrecha colaboración con el enlace de veteranos del campus para educar a los veteranos sordos sobre la variedad de adaptaciones disponibles para ellos, así como el proceso para solicitar ayudas y servicios auxiliares. Los recursos listados a la derecha pueden ser útiles para profesionales y veteranos sordos.
Recursos recomendados para profesionales
- Personas con pérdida auditiva tardía: implicaciones para los resultados en la educación superior nationaldeafcenter-late-deafened-postsec (haga clic aquí)
- Atención de la salud mental para personas sordas: necesidades, factores de riesgo y acceso al tratamiento nationaldeafcenter.org-investigación sobre salud mental (haga clic aquí)
- Asociación de Educación Superior y Discapacidad (AHEAD) Grupo de Interés Especial para Veteranos ahead.org-about-ahead/about-overview-specialinterest-groups/veterans (haga clic aquí)
Recursos recomendados para veteranos
- Alojamiento 101(haga clic aquí)
- Héroes con pérdida auditiva (haga clic aquí)
- Centro de Excelencia en Audición (haga clic aquí)
- Capítulo de Veteranos de la Asociación de Pérdida Auditiva de América (haga clic aquí)
- Asociación de Adultos Sordos Tardíosalda.org/
- Asociación Nacional de Sordos nad.org-recursos-aprendizaje del lenguaje de señas americano(haga clic aquí)
1 NDC utiliza el término sordo de manera inclusiva, para abarcar a las personas que puedan identificarse como sordas, sordociegas, sordociegas con discapacidad, con discapacidad auditiva, sordera tardía y con discapacidad auditiva. NDC reconoce que para muchas personas, la identidad es fluida y puede cambiar con el tiempo o según el entorno. NDC ha decidido usar un término, sordo, con el objetivo de reconocer experiencias compartidas por personas de diversas comunidades sordas, al mismo tiempo que honra sus diferencias.
2 Theodoroff, S. M., Lewis, M. S., Folmer, R. L., Henry, J. A., y Carlson, K. F. (2015). Pérdida auditiva y tinnitus: prevalencia, factores de riesgo y resultados en miembros del servicio y veteranos de EE. UU. desplegados en las guerras de Irak y Afganistán. Revisiones epidemiológicas, 37(1), 71–85.
Administración de Beneficios para Veteranos. (2019). Informe Anual de Beneficios de VBA Año Fiscal 2018. Recuperado de: benefits.va.gov
Datos de personas de 24 a 54 años del Censo de los Estados Unidos; Encuesta Comunitaria Americana, Estimaciones de 5 años de la Encuesta Comunitaria Americana de 2016.
Datos de los estudiantes de pregrado inscritos actualmente del Departamento de Educación de EE. UU.; Centro Nacional de Estadísticas de la Educación, Estudio Nacional de Ayuda Financiera para Estudiantes de Educación Superior 2015–2016 (NPSAS).