Colaboración, Defensa y Comprensión: Lecciones del Panel de Interpretación de NDC
Los servicios de interpretación no pueden proporcionarse en un vacío. Los intérpretes de lengua de señas tienen una variedad de conocimientos, habilidades y antecedentes. Es necesario que esas diversas cualificaciones se correspondan adecuadamente con el trabajo en cuestión y que la persona sorda sea incluida en cada paso del proceso.
Esas fueron las lecciones clave de Mejorar el acceso a través de la interpretación, una discusión en línea en vivo organizada por el Centro Nacional de Personas Sordas sobre Resultados en la Educación Superior (NDC) el 29 de abril. Los asistentes tuvieron la oportunidad de interactuar con un grupo diverso de expertos, quienes compartieron su experiencia y conocimiento.
Nuevo Panel en Vivo: Aprende de las Experiencias de los Estudiantes el 3 de junio
Únase a nosotros el 3 de junio a las 2 p.m. TC para Perseverar a través de la incertidumbre: historias de estudiantes sordos, una discusión en línea en vivo con un panel diverso de estudiantes sordos que asisten a una variedad de universidades, escuelas técnicas y colegios.
Encuentra grabaciones, información y más en la nueva página de eventos
¿Te perdiste un evento en vivo y quieres ponerte al día? Estamos contigo. Visita la reformulada Página de Eventos y Presentaciones del Centro Nacional de Personas Sordas sobre Resultados en la Educación Superior (NDC).
Coloquio de Primavera 2021 de AHEAD
A medida que continúa el panorama virtual de la pandemia, las consultas en la lista de correo AHEAD indican que hay muchos colegas que necesitan orientación para coordinar servicios de interpretación y transcripción (CART, C-Print, TypeWell) para clases en línea. Integrar proveedores de servicios en entornos virtuales requiere una planificación proactiva para garantizar una comunicación efectiva con estudiantes sordos. Únase al Centro Nacional de Sordos para aprender prácticas actuales y consejos al coordinar proveedores de servicios para reuniones en línea, eventos en el campus y más. Los presentadores compartirán recursos para las preguntas más frecuentes de los miembros de AHEAD con el objetivo de brindar una experiencia universitaria equitativa para los estudiantes sordos en un mundo virtual.
Cómo poner a las personas sordas en el centro del cambio sistémico, según expertos de la comunidad local
Se ha dicho que el cambio más significativo ocurre a nivel local. Pero, ¿cómo pueden las comunidades locales involucrarse más? sordo ¿Las personas en la toma de decisiones y dejarlas liderar el camino para crear un cambio sistémico positivo?
Ese fue el tema de Para Personas Sordas, Por Personas Sordas: Poniendo a las Personas Sordas en el Centro del Cambio Sistémico, una mesa redonda transmitida en línea por el Centro Nacional de Sordos sobre Resultados en la Educación Superior (NDC) y su iniciativa Engage for Change | local (EFC), que trabajan para mejorar los resultados educativos y laborales de las personas sordas mediante la facilitación de diálogos dirigidos por la comunidad y las personas sordas en todo el país.
Líderes estatales comparten formas de aumentar el acceso a servicios para jóvenes sordos
La transición de la escuela secundaria a la educación superior, formación o carrera es un momento crucial para los jóvenes. Grupos marginados, incluyendo sordo los estudiantes – son especialmente vulnerables durante este tiempo, y el acceso a los servicios es fundamental para garantizar el éxito.
Líderes estatales en educación de sordos, rehabilitación vocacional y otras áreas vitales para el #ÉxitoSordo se reunieron en línea el 12 de enero como parte del Centro Nacional de Sordos sobre Resultados en Educación Superior. Comprometidos por el Cambio | estado iniciativa.
Panel en vivo 8 de diciembre: El poder de la comunidad: Centrar a las personas sordas en la toma de decisiones
La experiencia vivida y el conocimiento de sordo Los miembros de la comunidad deben guiar los cambios en las políticas, la planificación estratégica y los programas que están diseñados para reducir las barreras y aumentar las oportunidades para las personas sordas en los Estados Unidos. En realidad, sin embargo, esto rara vez es así. Las decisiones se toman para, y en nombre de, las personas sordas sin involucrarlas todos los días. Este próximo panel en vivo del 8 de diciembre es una oportunidad para que los panelistas comprendan la importancia de incluir a las personas sordas en la toma de decisiones y los elementos clave de los proyectos comunitarios liderados por sordos.
Comprometidos con el cambio: Líderes estatales se reúnen regionalmente para abordar la crisis pandémica para jóvenes sordos
Líderes en educación y rehabilitación vocacional (VR) se reunieron durante todo el verano y el otoño en Comprometidos por el Cambio | estado Reuniones regionales en línea de la EFC organizadas por NDC — decididas a avanzar en su respuesta a corto plazo a la pandemia y a crear proactivamente estrategias a largo plazo para mejorar los servicios, el apoyo y la divulgación a sordo juventud.
Obtén respuestas sobre alojamientos en línea con NDC Live el 15 de septiembre
¿Por qué no puedo usar subtítulos automáticos? ¿Qué significa "comunicación efectiva"? ¿Cómo puedo fijar el intérprete?
Obtén respuestas a estas preguntas frecuentes y más con NDC Live: Servicios Remotos, un evento en línea gratuito que presenta a los miembros del equipo de ayuda del Centro Nacional de Personas Sordas en Resultados Postsecundarios (NDC), Stephanie Zito, MS, NIC y Lore Kinast, MaestríaSu presentación, basada en su presentación en la Conferencia AHEAD 2020, se centrará en proveedores de servicios remotos como intérpretes y profesionales de conversión de voz a texto.
Elevando el estándar para el éxito en la educación superior: Cawthon presenta la conferencia principal sobre la transición como diseño para la vida
En un discurso principal a la Conferencia de Experiencia Colaborativa, la directora del Centro Nacional de Personas Sordas sobre Resultados en la Educación Superior, Stephanie W. Cawthon, PhD, hace un llamado a padres y educadores de niños sordos, con sordoceguera y con discapacidad auditiva para que reconsideren las estrategias que utilizan para empoderar a los jóvenes adultos que están haciendo la difícil transición a la vida después de la escuela secundaria — para ir más allá de una lista de verificación que ayuda a los adolescentes a investigar un programa de capacitación o a postularse a la universidad, y en su lugar, proporcionar un diseño de vida que los prepare para evolucionar como personas, aprovechar oportunidades y responder a entornos en constante cambio. Available in Spanish]
Siete presentaciones en AERA 2020 destacan los hallazgos innovadores de investigación de NDC
Investigadores de Centro Nacional de Sordos sobre Resultados en la Educación Superior (NDC) originalmente estaban programados para hacer siete presentaciones, la mayor cantidad en un conferencia por el personal de NDC—en el Reunión Anual de la Asociación Americana de Investigación Educativa (AERA) 2020 Del 17 al 21 de abril, la reunión más grande del mundo de investigadores en educación y una exhibición de estudios innovadores. Debido a que la conferencia fue cancelada debido a la pandemia de COVID-19, los artículos y presentaciones serán subidos a la Repositorio en línea de AERA para ampliar su impacto, descubribilidad y autenticación.
¡Atrápanos si puedes!
NDC está en camino presentando no solo uno, sino DOS diferentes conferencias esta semana. Estamos en Washington, D.C., de lunes a miércoles en el Asociación de Centros Universitarios sobre Discapacidades Conferencia (AUCD), y a partir del miércoles, estaremos en la OCALICON conferencia en Columbus, Ohio.