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Usando dispositivos de asistencia auditiva en casa: 5 consejos para estudiantes universitarios sordos

Publicado el 16 de abril de 2020

Esta es una imagen de una laptop, un iPad y un teléfono móvil colocados en una mesa. También hay una planta pequeña colocada en la mesa.

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Con el cambio repentino a la enseñanza en línea durante la pandemia de COVID-19, sordos y con discapacidad auditiva estudiantes universitarios que usan tecnología de asistencia auditiva (HAT) Puede que necesite cambiar de marcha en tecnología — y quizás incluso considerar diferentes métodos de comunicación — para acceder a sus clases en línea desde casa.

Quizá tu implante coclear funcionó bien en el auditorio del campus, especialmente cuando estaba conectado a un sistema de audición asistida¿Entonces por qué no funcionará tan bien en la clase en línea? Estos cinco consejos del Centro Nacional de Sordos sobre Resultados en la Educación Superior pueden ayudarte a mantenerte conectado (y a seguir conectado).

Consejo 1: La inalámbrica puede no ser la mejor opción.

Usar una conexión inalámbrica a internet para tomar clases en línea puede consumir mucho ancho de banda, especialmente en una conferencia con muchos componentes de audio y visual, y tu conexión se ve afectada. En su lugar, utilice una conexión "cableada", donde su computadora esté conectada directamente a Internet mediante un cable Ethernet o LAN. Es posible que aún tenga algunos problemas de ancho de banda, pero la conexión debería estar menos interrumpida. Para las computadoras que no tienen un cable Ethernet directo, use un adaptador que se conecta a un puerto USB u otro puerto.

Consejo 2: Usa un altavoz externo.

En lugar del altavoz de tu computadora, usa un altavoz que esté conectado por cable o vía Bluetooth, idealmente con su propia fuente de alimentación y amplificador, lo que mejorará y enriquecerá la calidad del sonido.

Consejo 3: Usa auriculares.

Los auriculares que cubren completamente las orejas también pueden ayudar a bloquear los ruidos externos, especialmente si tienen capacidades de cancelación de ruido. Si no resulta incómodo en términos de ajuste o colocación, usa un buen par de auriculares directamente sobre tus audífonos o implante coclear.

Consejo 4: Opta por cada opción.

Muchos dispositivos personales (es decir, audífonos o implantes cocleares) a menudo tienen opciones de accesibilidad adicionales que pueden marcar una gran diferencia. Intenta conectarte a través de:

  • Entrada de audio directa: Algunos dispositivos personales de audición, particularmente algunos modelos de implantes cocleares e implantes con anclaje óseo, permiten conectarse “directamente” a una computadora mediante un cable cableado. Luego simplemente ajusta el control de volumen en la computadora y/o en tu dispositivo personal para escuchar a un nivel cómodo. Caution: Cochlear implant users should NEVER use the direct audio input cable to connect to a computer/electronic communication device that is plugged into a wall outlet. Siempre existe el riesgo de descarga eléctrica.
  • Telecoil: If you have a built-in and add-on telecoil, you may find it helpful to activate it for use with headphones. Si nota que el bobina telefónica suena más suave que con el micrófono activado, es posible que deba consultar con su audiólogo para reprogramar correctamente la salida de la bobina telefónica.
  • Streamer: A streamer that picks up the audio signal from your cell phone or computer and “streamed” directly into your hearing aid or cochlear implant. Consulta el manual de instrucciones de tu dispositivo personal o contacta al fabricante para ver si hay una forma de conectar tus dispositivos a un transmisor.
  • Sistema FM/DM: Coloca el micrófono de tu sistema FM/DM junto al altavoz de la computadora. O use un cable de entrada de audio directo para conectar el transmisor de micrófono FM/DM a su computadora. Para cualquiera de los métodos, tienes la ventaja de que el audio se envía de forma inalámbrica a tu dispositivo personal.

Consejo 5: Considera las alternativas.

Si confiar en el audio no es efectivo, solicite adaptaciones adicionales en la oficina de servicios para discapacitados de su universidad. Servicios remotos de reconocimiento de voz a texto como CART, C-Print o TypeWell) y interpretación remota podría ayudarte a acceder a las discusiones en vivo del curso. Videos con subtítulos son otra opción de alojamiento para tener en cuenta. Y asegúrate de Toma el control de tu aprendizaje en línea!

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Etiquetas audición asistida, coronavirus, COVID-19

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