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En NDC, hemos trabajado con muchas universidades para evaluar su capacidad de brindar a los estudiantes sordos acceso a toda la experiencia universitaria. Más allá de las clases académicas, las universidades también ofrecen diversos programas, servicios y actividades para todos los estudiantes, como organizaciones estudiantiles, vida residencial, eventos deportivos, servicios de salud, estudios en el extranjero y experiencias laborales en el campus.
La investigación ha encontrado que los estudiantes sordos a menudo enfrentan barreras para participar en estas actividades porque no son completamente accesibles. Algunas razones podrían deberse a tener un sistema descentralizado para procesar las solicitudes de alojamiento, políticas y procedimientos poco claros, o falta de capacitación entre el personal del campus.
También es importante recordar que solo los alojamientos no garantizan un acceso equitativo. Un entorno accesible e inclusivo es aquel que no requiere que los estudiantes sordos trabajen constantemente en asimilarse a la cultura del campus. Es una que considera el acceso en todos los niveles que permite a los estudiantes sordos participar en la experiencia universitaria completa.
NDC identificó seis áreas críticas de acceso que las universidades deberían considerar mejorar en su campus. El acceso es responsabilidad de todo el campus, lo que significa que todos pueden contribuir al éxito de los estudiantes sordos. Veamos las seis áreas de mejoras en ACCESO:
- Aactitudes que son positivas y acogedoras hacia los estudiantes sordos conducen a mejores resultados. Promueve oportunidades para que la comunidad de tu campus aprenda más sobre las personas sordas diversas y cómo brindar interacciones inclusivas.
- CTecnología Campus siempre está evolucionando y es importante garantizar que se cumplan los requisitos estándar de accesibilidad. Aprovecha la tecnología que permite a los estudiantes comunicarse de manera independiente.
- Ccomunicaciones, tanto formal como informal, ocurren en todo el campus. Desarrollar comunicaciones accesibles, como traducciones en Lengua de Señas Americana para anuncios importantes por correo electrónico y agregar subtítulos a todos los videos en su sitio web y redes sociales.
- Eentorno significa garantizar que la información audible alrededor de los estudiantes sordos sea accesible en el campus. Los ejemplos incluyen alarmas contra incendios accesibles, timbres, televisores públicos con subtítulos cerrados activados y sistemas de bucle de audición asistida instalados en salas grandes.
- SServicios incluya su sistema para proporcionar acceso a servicios y alojamientos. Los procedimientos de solicitud deben ser claros y fáciles de navegar para los estudiantes sordos, ya sea para un curso, una reunión u otro evento en el campus. La coordinación proactiva y centralizada de servicios y presupuestos mejora el apoyo no solo para los estudiantes sordos, sino también para el personal, profesores o visitantes del campus sordos.
- SCompromiso social, como las oportunidades de networking, es una herramienta poderosa para la construcción universitaria y profesional. Anime a los estudiantes sordos a participar en organizaciones estudiantiles, pasantías, actividades sociales y a tener un proceso establecido para brindar acceso a la comunicación en estos eventos.
