En marzo, una revista líder en educación de sordos publicó una reseña elogiosa del libro escrito por el liderazgo del Centro Nacional de Personas Sordas, que elogió que "proporciona una contribución exhaustiva e importante al campo de los resultados postsecundarios para las personas sordas."
Coautoría del director Stephanie Cawthon y Subdirector Carrie Lou Bloom, el libro “Cambiando el diálogo, cambiando la cultura: caminos hacia resultados exitosos en la educación superior para personas sordas"fue publicado en 2017 por Prensa de la Universidad Gallaudet para abordar cuestiones críticas que influyen en cómo las personas sordas alcanzan sus metas después de la escuela secundaria, una misión vital que coincide con el trabajo y la divulgación del Centro Nacional de Sordos.
En su reseña en la Revista de Estudios de Personas Sordas y Educación de Personas SordasSara Schley, del Instituto Técnico Nacional para Sordos en el Instituto de Tecnología de Rochester, escribe: "este libro llena una gran brecha en el campo."
Schley señala que en el libro se combinan ejemplos de la vida real e investigaciones actuales para llegar a una audiencia diversa de lectores, y que Cawthon y Garberoglio emplearon modelos de resiliencia que enfatizan cómo las personas sordas persisten a pesar de las barreras que existen en la sociedad y en los sistemas educativos.
Ella añade: "Este volumen cubre exhaustivamente la variedad de sistemas, capas y contextos que interactúan con las personas para moldear sus trayectorias de desarrollo. Con este enfoque de marco, este libro aborda un tema complejo en detalle y con múltiples conexiones a través de diversas capas."
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