Reconocimiento de voz a texto 101

La imagen muestra a una persona usando una máquina de taquigrafía, ubicada en un escritorio junto a una computadora portátil. La pantalla del portátil muestra una interfaz borrosa con texto ilegible. La máquina de estenografía es de color gris y tiene una pantalla de visualización. La persona está escribiendo en la estenógrafo con ambas manos, lo que sugiere actividad de transcripción o subtitulado.

Descripción del módulo:

Speech-to-Text 101 es un módulo autodidacta de una hora que ofrece una visión general de los conceptos fundamentales para comprender cómo los servicios de conversión de voz a texto crean acceso para las personas sordas. Los aprendices aumentarán su conocimiento y conciencia sobre conceptos clave, incluyendo los tipos de servicios de reconocimiento de voz a texto, las prácticas estándar para implementar estos servicios y cómo brindar servicios de manera que pongan en el centro a la persona sorda en la experiencia. La información en este módulo proporcionará una base para futuras conversaciones con el estudiante al planificar servicios de voz a texto.

Objetivos de aprendizaje – Los participantes podrán:

  • Describe los diferentes tipos de servicios de reconocimiento de voz a texto y cómo crean acceso.
  • Identificar las prácticas estándar para implementar servicios de reconocimiento de voz a texto.
  • Implementar un marco de prestación de servicios centrado en las personas sordas

Información de la insignia: Categoría de contenido del módulo – Prácticas de accesibilidad

ícono de dos cuadros de chat, uno tiene líneas en él

Gana tu Insignia de Servicios de Reconocimiento de Voz a Texto 101

Aprende más sobre las insignias NDC aquí.

 

Horas de Educación Continua: Este módulo está preaprobado para 1 hora de reloj de Educación Profesional Continua (CPE) de NDC y 1 hora de reloj de CRCC.

Otros cursos

La imagen muestra a cinco personas conversando de manera informal en un entorno interior bien iluminado. A la izquierda, una persona con cabello rizado gesticula con las manos mientras está sentada en un borde. Luego, una persona con chaqueta roja y gafas sonríe, de frente al grupo. La tercera persona, que lleva una sudadera gris y un gorro rojo, sostiene un teléfono inteligente y hace un gesto conversacional. Al lado de ellos, una persona con sudadera negra se ríe, lleva una mochila. En la esquina derecha, otra persona con cabello rizado se toca la oreja, lleva una chaqueta de mezclilla sobre una camiseta roja.
Horas de reloj PD: 1
Las experiencias vividas de las personas sordas no son solo una introducción a la identidad sorda—es un llamado a...
La imagen muestra un aula con dos estudiantes sentados en escritorios. En primer plano, una estudiante con cabello largo y rizado de color oscuro está sentada en un escritorio verde, concentrada en los papeles frente a ella. Ella lleva una camisa gris claro y tiene un bolígrafo apoyado en el papel.
Horas de reloj PD: 1
Tus notas = Acceso de alguien. Cuando tomas notas para un estudiante sordo, no estás...
La imagen muestra un aula con varios estudiantes sentados en escritorios. En primer plano, un estudiante masculino con cabello oscuro corto está concentrado en escribir en un trozo de papel. Él lleva una camisa azul de manga larga y sostiene un lápiz en su mano derecha. Una laptop plateada está abierta en el escritorio a su lado.
Horas de reloj PD: 1
Las pruebas se utilizan con frecuencia en los programas y carreras de educación superior. Muchas pruebas no están diseñadas...

¿Necesitas ayuda?

Complete este formulario para recibir ayuda del equipo de NDC. ¿No puedes ver el formulario abajo? Haz clic aquí para contactar al equipo de NDC.

Centro Nacional de Sordos