NDC

Centro Nacional de Sordos
Sobre los resultados de educación superior

Interpretación para una comunicación efectiva

[video:https://youtu.be/bUHhxlUWnNU] Jason Altmann discusses interpreter qualifications. Leer la descripción completa del video

Estrategias para la coordinación de servicios



[video:https://youtu.be/BFp353xW5TI] Avril discusses her experience with interpreters. Leer la descripción completa del video

Consistencia del intérprete

Interpretación coherente para necesidades continuas es vital para una comunicación efectiva.

Un intérprete designado puede garantizar que la interpretación sea coherente durante toda una asignación de interpretación. Se les asigna a un trabajo, entorno o cliente específico de manera continua. Más comúnmente utilizados en el cuidado de la salud, los intérpretes designados son útiles en una variedad de entornos.

 

Interpretación en equipo

La práctica estándar es contar con un equipo de intérpretes para una asignación larga o compleja. Trabajar en equipo ayuda a los intérpretes a proteger la integridad del mensaje y previene lesiones por movimientos repetitivos y otros problemas comunes en la industria.

 

Público general

Al proporcionar acceso a una audiencia general sin una solicitud específica de una persona sorda, las mejores prácticas fomentan planificar con anticipación y ofrecer intérpretes.

Además, las prácticas emergentes en estas situaciones incluyen el uso de Intérpretes de sordos (DI) y alojamientos duales para satisfacer las necesidades de acceso a la comunicación de una amplia gama de personas.

[video:https://youtu.be/UVgN7ZA7ZNE] Dr. Naomi Sheneman explains the advantages of using a deaf interpreter. Leer la descripción completa del video

 

[video:https://youtu.be/s6UYRQFhg30] In addition to having specialized skills, an interpreter should have a cultural fit with the deaf person. Leer la descripción completa del video

Configuraciones especializadas

Los intérpretes asignados a tareas técnicas o especializadas deben poseer un conocimiento de los términos, conceptos y contexto a través de experiencia previa, capacitación y/o credenciales específicas.

Ejemplos de contenido especializado podrían incluir, pero no se limitan a: cursos de idiomas extranjeros, facultad de derecho, programas médicos, artes escénicas, cursos de STEM, salud mental/asesoría.

 

Pasantías y trabajo de campo

La coordinación de intérpretes para los sitios de prácticas requiere planificación anticipada y atención a detalles más allá de las asignaciones programadas regularmente, como los cursos. Discuta con el estudiante sordo, el anfitrión de la pasantía y la escuela sobre con qué frecuencia serán necesarios los intérpretes, así como cualquier requisito o política del sitio. Por ejemplo, el sitio puede requerir intérpretes:

  • Trabaja con horarios flexibles.

  • Complete a health background including required vaccinations or tests. 

  • Cumplir con requisitos específicos de seguridad y salud, como estar de pie durante largos períodos, caminar, hacer senderismo, viajar en barcos/aviones/autobuses y acampar al aire libre.

  • Travel to different locations. 

  • Work near dangerous chemicals, food items, or hazardous materials. 

  • Adhiera a un código de vestimenta específico (por ejemplo, zapatos con punta de acero, equipo de protección personal).

  • Trabaja en diversas condiciones climáticas.

 

Estudiar en el extranjero

Similar a las prácticas, coordinar los servicios de interpretación para actividades de estudio en el extranjero requiere estrategias creativas, planificación individualizada y comunicación continua con el estudiante sordo y los coordinadores del programa de estudio en el extranjero. Ver NDC's Guía de planificación para estudiar en el extranjero para estrategias al trabajar con intérpretes junto con consideraciones de programación



Mejores prácticas en acceso: contratación de intérpretes calificados

Desarrollo de contratos y solicitud de ofertas: Intérpretes y proveedores de reconocimiento de voz

Registro de Intérpretes para Personas Sordas: Documentos de Práctica Estándar

Creando acceso: pasantías y experiencias de campo

Guía de Acceso Equitativo: Comprendiendo las Responsabilidades Legales de las Instituciones (Sección 9: Prácticas profesionales y accesibilidad)

Estudiantes de medicina sordos Planificación anticipada: estudiantes sordos participando en pasantías y prácticas clínicas en atención médica

Creando acceso: clases de idiomas extranjeros

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