Kit de Actividades de Aventura de Elige Tu Propia Aventura de Deafverse
Anima a los estudiantes a pensar en prepararse para la vida después de la escuela secundaria, y en sus metas para continuar su educación, conseguir un trabajo y vivir su vida. ¡Usa el Elige Tu Futuro! Kit de actividades para discutir sus fortalezas, intereses y necesidades. Luego, empodérales para que decidan sobre metas que se alineen con esas preferencias personales.
Cómo organizar reuniones en línea efectivas y accesibles con participantes sordos
Ya sea que te reúnas con colegas que trabajan desde casa debido a la pandemia de COVID-19, o que te conectes con clientes en otro estado, una pequeña planificación previa puede asegurar que tu próxima reunión en línea sea efectiva y accesible para las personas sordas y con dificultades auditivas que asistirán.
Además de realizar una mejor reunión, la comunicación efectiva entre personas oyentes y sordas tiene otros beneficios para el éxito profesional. Las investigaciones muestran que fortalece las relaciones, aumenta el bienestar y fomenta una participación significativa en el lugar de trabajo.
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Consejos para instructores: Enseñando a estudiantes sordos en línea
Al enseñar en línea, los instructores tienen un papel importante en apoyar y garantizar el éxito de los estudiantes, especialmente de los estudiantes sordos. Los cursos en línea deben ser accesibles para los estudiantes sordos. Este recurso describe algunos consejos clave a tener en cuenta al diseñar cursos en línea y planificar materiales del curso que sean adecuados para la instrucción en línea.
Usando dispositivos de asistencia auditiva en casa: 5 consejos para estudiantes universitarios sordos
Con el cambio repentino a la enseñanza en línea durante la pandemia de COVID-19, los estudiantes universitarios sordos y con discapacidad auditiva que utilizan tecnología de asistencia auditiva (HAT) pueden necesitar cambiar de tecnología — y quizás incluso considerar diferentes métodos de comunicación — para acceder a sus clases en línea desde casa.
Lista de verificación de desarrollo profesional: seis formas de mejorar tus habilidades desde casa
Esta lista de verificación de seis puntos puede ayudarte a crecer profesionalmente y mejorar tu trabajo con estudiantes y clientes sordos. Está diseñado para proveedores de servicios para discapacitados, consejeros de rehabilitación vocacional, especialistas en apoyo estudiantil, asesores académicos y cualquier persona que trabaje regularmente para garantizar un mayor éxito de las personas sordas en la educación y el empleo.
Deafverse puede ayudar a los adolescentes sordos a conectarse y aprender desde casa
Para los estudiantes sordos de secundaria y preparatoria, hay muy pocos juegos en línea o recursos accesibles. Por eso, Deafverse, el primer juego en línea accesible en lengua de señas americana (ASL) para adolescentes sordos, es el juego de referencia para el aprendizaje en casa. [Available in Spanish]
Toma el control de tu aprendizaje en línea: consejos para estudiantes sordos universitarios
La COVID-19 ha hecho que colegios y universidades en todo Estados Unidos cambien a la enseñanza en línea para todos, incluidos los estudiantes sordos como tú.
Ya sea que hayas tomado una clase en línea antes o seas nuevo en esto, recuerda: las adaptaciones no se detienen porque ahora estás aprendiendo a distancia. Aquí tienes algunas estrategias para que tomes el control de tu aprendizaje en línea y te prepares para el éxito.
Lista de verificación para enseñar a estudiantes sordos en línea
A medida que las escuelas de todo el país pasan a cursos en línea en respuesta a COVID-19, los educadores trabajan para garantizar que los estudiantes reciban la misma calidad de educación que recibían en el aula. Para los estudiantes sordos, esto significa que todo el contenido del curso debe ser accesible y equitativo.
Esta lista de verificación para enseñar a estudiantes sordos en línea ayuda a los educadores a satisfacer sus necesidades y garantiza el cumplimiento de la ley. Manténgase atento a un nuevo recurso del Centro Nacional de Sordos en las próximas semanas, que ampliará la lista de verificación con consejos y recomendaciones más detallados. Para información y recursos actualizados regularmente en respuesta al COVID-19, visite: nationaldeafcenter.org/covid19
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A medida que las escuelas de todo el país pasan a cursos en línea en respuesta a COVID-19, los educadores trabajan para garantizar que los estudiantes reciban la misma calidad de educación que recibían en el aula. Para los estudiantes sordos, esto significa que todo el contenido del curso debe ser accesible y equitativo.
Esta lista de verificación para enseñar a estudiantes sordos en línea ayuda a los educadores a satisfacer sus necesidades y garantiza el cumplimiento de la ley.
Lista de verificación para enseñar a estudiantes sordos en línea
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Subtítulos y transcripciones
Verifica que todos los videos, podcasts y cualquier otro contenido de audio en el curso tengan subtítulos precisos o transcripciones que puedas proporcionar. Los medios visuales, como gráficos, diagramas y fotos, deben tener descripciones de imagen claramente definidas para los estudiantes que las necesiten.
Conéctate con los estudiantes sordos
Los estudiantes sordos conocen lo que necesitan y lo que funciona mejor para ellos. Inicia un diálogo con tus estudiantes y realiza revisiones a lo largo del semestre, solicitando retroalimentación sobre cualquier problema relacionado con el acceso.
Asóciate con Proveedores de Acceso
Conéctese con el intérprete de lengua de señas del estudiante u otro proveedor de acceso para asegurarse de que puedan iniciar sesión en su LMS, videoconferencias y todas las plataformas que esté utilizando para la instrucción en línea. Desarrollar protocolos para sesiones de video en vivo y horas de oficina. Póngase en contacto con la oficina de servicios para discapacitados para obtener asistencia adicional y ayuda con la coordinación.
Aclarar asignaciones y ofrecer alternativas
Después de compartir un plan de estudios revisado, comunícate con el estudiante, identifica las áreas de preocupación y considera asignaciones alternativas. Si no es posible obtener un proveedor de acceso fuera del horario de clases para tareas grupales o el trabajo, considere asignaciones alternativas.
Desarrollar el turno de palabra y el flujo de discusión
Desarrolla y comparte un protocolo de turnos para discusiones en línea. Este protocolo debe priorizar estrategias de captación de atención visual, como levantar la mano y usar el cuadro de chat u otras funciones similares integradas en la plataforma.
Crear espacio para la colaboración y la información
Establece un espacio para que los estudiantes publiquen preguntas, compartan notas e interactúen entre sí en diferentes formatos, como Google Docs o un foro de discusión. Asegúrate de publicar respuestas a las preguntas frecuentes y comparte recursos según sea necesario.
Esté preparado para problemas técnicos
Graba todas las sesiones de clase en caso de que haya problemas técnicos. Coordinar con los proveedores de acceso para proporcionar grabaciones interpretadas de clases o transcripciones. Una buena práctica es proporcionar notas de clase, diapositivas y otros recursos a los estudiantes sordos y a sus proveedores de acceso para revisar el contenido antes y después de la clase.
¿Preguntas? Contacte con NDC hoy.
Apoyando a los veteranos sordos
En los últimos años ha habido un aumento en el número de veteranos que regresan a casa con pérdida auditiva relacionada con el combate y tinnitus. Los veteranos sordos pueden necesitar adaptaciones y apoyo para tener éxito en la universidad y en el entorno laboral.
Apoyo familiar para adolescentes sordos
Los adolescentes sordos con un apoyo familiar más fuerte tienen más éxito después de la escuela secundaria. Para tener éxito, las personas sordas necesitan poder tomar sus propias decisiones, comunicarse sobre sus preferencias y defender sus necesidades. Esto se llama autodeterminación.
Creando programas de aprendizaje basados en el trabajo para jóvenes sordos
Los programas de aprendizaje basados en el trabajo tienen como objetivo común desarrollar habilidades y experiencias para ayudar a los estudiantes a alcanzar sus metas laborales. Estos programas basados en el trabajo benefician a todos los estudiantes, incluidos los estudiantes sordos.
Herramienta de evaluación para atender a estudiantes sordos
Las oficinas de servicios para discapacitados pueden beneficiarse al realizar una evaluación interna de políticas, procedimientos y otras prácticas al gestionar las adaptaciones para estudiantes sordos. El propósito de esta guía es ayudar a identificar la efectividad, posibles brechas o áreas que necesitan mejoras para apoyar entornos postsecundarios accesibles para estudiantes sordos.