La historia de Tanya: Tiempo adicional para las pruebas
Tiempo adicional en las pruebas, en mis exámenes. Durante el tiempo extendido, ya que éramos solo seis en la clase, muchos de los estudiantes pudieron terminar las pruebas en 35 minutos o entre 35 y 45 minutos. Así que después de que el último estudiante se vaya, el instructor en realidad me daría una hora y media del último que se fue, no la hora y media de la clase.
La historia de Zach: Navegando las adaptaciones para exámenes
La primera prueba tuvo lugar cuando estaba terminando el segundo año de escuela y fue una evaluación de conocimientos de lo que habíamos aprendido en esos dos años anteriores, que era mucho. Fue una prueba exhaustiva. Creo que fue una prueba de 8 horas con 400 preguntas, creo.
La historia de Christopher: Adaptaciones para pruebas
Basándome en mi experiencia de prueba, a veces me ponía nervioso y esperaba terminar el examen.
La historia de Aimee: Barreras en las pruebas
Las pruebas escritas fueron un verdadero desafío. Aunque tenía fluidez nativa en mi primer idioma, la lengua de señas americana (ASL), mis padres eran personas sordas sencillas que ni siquiera terminaron la secundaria.
La historia de Cindi: el idioma como barrera para el acceso a las pruebas
Después de graduarme de la secundaria, asistí a la universidad y fue entonces cuando tuve mi primer intérprete de lengua de señas, lo cual tuvo un gran impacto en mi experiencia. Vaya, aprendí mucho en mi colegio comunitario.
La historia de James: cambiando el sistema
Otra situación ocurrió cuando un hospital en mi área dejó de ofrecer intérpretes.La comunidad sorda estaba indignada por ello.Pensé que el hospital podría no entender por qué son necesarios los intérpretes.
La historia de Octavio: Trabajar en uno mismo para las comunidades
Miembros de la comunidad sorda, sí, nosotros los sordos necesitamos trabajar en nuestro racismo, nuestra homofobia y así sucesivamente. Es difícil.
La historia de Paula: Un enfoque para el cambio sistémico
Me gusta citar a Maya Angelou, donde dice: "Cuando las personas saben más, harán mejor." Eso realmente describe nuestro enfoque, de cómo abordamos los sistemas existentes que nos presentan obstáculos.
La historia de Elise: Cómo una comunidad se unió para apoyar
La historia de Elise, cómo una comunidad se unió para apoyar.
La historia de Cookie: La importancia de ser parte de una comunidad
La historia de Cookie: La importancia de ser parte de una comunidad
La historia de Bruce: La importancia de ser parte de una comunidad
La historia de Bruce, la importancia de ser parte de una comunidad.
La historia de Smitha: Acceso equitativo al aprendizaje en línea
Para los cursos en línea que he tomado, nunca encontré la acomodación perfecta que satisfaga mis necesidades.Independientemente de cuánto tiempo tenga que dedicar a explicar mis necesidades y por qué las tengo, todavía no soy escuchado.