IEPs dirigidos por estudiantes
Una planificación sólida de la transición conecta a estudiantes, familias, escuelas y socios comunitarios para crear acceso, expectativas y preparación para el mundo real en jóvenes sordos.
Coordinación de prácticas de postproducción
Elegir el enfoque adecuado de subtitulado ayuda a los campus a gestionar el volumen, controlar los costos y mantener subtítulos de alta calidad en diversos tipos de medios.
Políticas y Procedimientos de Medios con Subtítulos
Las políticas de subtitulado en todo el campus aclaran los flujos de trabajo, la financiación y la responsabilidad para que la accesibilidad a los medios se integre en las operaciones diarias en lugar de adaptaciones reactivas.
Cumplimiento y Normas de Subtitulación
Las leyendas de alta calidad son esenciales para la accesibilidad, el aprendizaje y el cumplimiento legal, asegurando que los estudiantes sordos reciban una comunicación equivalente al contenido de audio.
Medios con subtítulos
Los medios con subtítulos garantizan videos accesibles en todos los campus, reduciendo barreras, apoyando el diseño universal y creando un acceso más fluido y sostenible para todos.
Conectando a jóvenes sordos con mentores y modelos a seguir
Las relaciones sólidas con mentores y modelos a seguir ayudan a los jóvenes sordos a adquirir habilidades, confianza, sentido de pertenencia y caminos más claros hacia la educación, las carreras y la comunidad.
Clases de música
La pérdida de audición no debería ser el factor determinante para que un estudiante pueda participar y tener éxito en las clases de música. Las adaptaciones efectivas pueden eliminar barreras y permitir que los estudiantes sordos participen por igual. Aquí hay algunos ejemplos de preguntas: ¿Cuál es el objetivo del estudiante al tomar este curso en particular? ¿Cuáles son las interacciones previas del estudiante […]
Servicios de Carreras del Campus
Fortalecimiento de las salidas profesionales para estudiantes sordos. Los estudiantes universitarios sordos enfrentan barreras para lograr salidas profesionales, incluso cuando participan en pasantías y servicios de orientación profesional. Los graduados con discapacidad también tienen menos probabilidades de encontrar empleos alineados con su campo de estudio. Para cambiar esto, los centros de desarrollo profesional y los servicios para personas con discapacidad deben trabajar juntos para garantizar el acceso y construir […]
Plantilla para Reuniones de Alojamiento
Utilice esta plantilla para guiar sus reuniones y documentar decisiones clave. Este formulario interactivo ayuda al personal de servicios para discapacitados a mantener conversaciones significativas con los estudiantes sobre el acceso, identificar las adaptaciones apropiadas y planificar su implementación. Sigue un proceso de cuatro pasos: Comprender, Planificar, Supervisar y Ajustar, para apoyar el éxito de los estudiantes durante todo el semestre. Puedes completar este formulario electrónicamente, […]
Herramienta de evaluación para atender a estudiantes sordos
Crear acceso para estudiantes sordos no comienza con una solicitud de servicio, comienza con tu campus. Aunque a menudo hablamos de la “preparación universitaria” para los estudiantes, es igual de importante preguntar: ¿Está nuestra institución preparada para apoyar eficazmente a los estudiantes sordos?Los estudiantes sordos aportan habilidades, experiencias y metas, pero las instituciones deben contar con las estructuras, personas y prácticas adecuadas en […]
Proceso interactivo
Los profesionales de servicios para personas con discapacidad desempeñan un papel fundamental para garantizar que los estudiantes sordos tengan acceso a través de un enfoque colaborativo y centrado en el estudiante conocido como el proceso interactivo. El proceso interactivo es más que una lista de verificación. Es una conversación en curso entre el estudiante y la oficina de servicios para discapacitados para explorar, implementar y ajustar adaptaciones que brinden un acceso efectivo a la comunicación. Esto […]
Coordinación del acceso a la comunicación: interno, agencia o ambos
Programar intérpretes y proveedores de transcripción de voz a texto es más que una tarea logística; es una parte clave para crear acceso para los estudiantes sordos. Las instituciones pueden coordinar los servicios internamente, contratar agencias o utilizar un enfoque híbrido.