Descripción del módulo:
Diseñando experiencias en línea accesibles para personas sordasEs un módulo autodidacta de una hora que ofrece una visión general de las consideraciones esenciales para preparar compromisos y experiencias en línea accesibles para las personas sordas. Los aprendices aumentarán su conocimiento y conciencia sobre los fundamentos del diseño universal en relación con las experiencias de las personas sordas, cómo planificar adaptaciones para el aprendizaje en línea y otras experiencias virtuales, y consideraciones esenciales para implementar prácticas inclusivas que reduzcan las barreras durante las interacciones en línea.
Objetivos de aprendizaje – Los participantes podrán:
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Algunas consideraciones de las aplicaciones del Diseño Universal en el aprendizaje en línea para personas sordas incluyen la incorporación de subtítulos precisos y sincronizados, el uso de intérpretes de lengua de señas en tiempo real, la compatibilidad con tecnologías de asistencia, el diseño de contenido visualmente accesible y la provisión de materiales en formatos alternativos para garantizar la inclusión y accesibilidad para todos los estudiantes sordos.
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Describe al menos 2 características de entornos de aprendizaje virtual accesibles.
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1. Implementar el uso de materiales y recursos en múltiples formatos (visual, auditivo, kinestésico) para atender diferentes estilos de aprendizaje y necesidades. 2. Diseñar actividades y evaluaciones flexibles que permitan diversas formas de participación y expresión, asegurando que todos los estudiantes puedan demostrar su comprensión. 3. Crear un entorno de aprendizaje adaptable y receptivo, promoviendo la colaboración, la empatía y la sensibilidad hacia las diversas capacidades y experiencias de los estudiantes.
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Información de la insignia: Categoría de contenido del módulo – Prácticas de accesibilidad
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Crédito de Educación Continua: Este módulo está preaprobado para 1 hora de reloj de Educación Profesional Continua (CPE) NDC y 1 hora de reloj de CRCC.
