Herramienta de evaluación para atender a estudiantes sordos
Crear acceso para estudiantes sordos no comienza con una solicitud de servicio, comienza con tu campus. Aunque a menudo hablamos de la “preparación universitaria” para los estudiantes, es igual de importante preguntar: ¿Está nuestra institución preparada para apoyar eficazmente a los estudiantes sordos?Los estudiantes sordos aportan habilidades, experiencias y metas, pero las instituciones deben contar con las estructuras, personas y prácticas adecuadas para apoyarlos. Esta herramienta de autoevaluación está aquí para ayudarte a dar el primer paso en esa dirección.
¿Qué hace que esto sea importante?
Esta herramienta te anima a cambiar el guion: mira hacia adentro, no hacia afuera. Examina tus procesos, políticas, relaciones y suposiciones. Es una oportunidad para aumentar la capacidad de tu departamento, generar confianza y realizar mejoras intencionales que realmente importan.
Lo que obtendrás
Beneficios de esta herramienta: Esta herramienta ofrece una forma proactiva de reflexionar sobre sus prácticas actuales y preparar su campus para apoyar a los estudiantes sordos de manera más efectiva. Al identificar fortalezas y brechas desde el principio, puedes ayudar a crear un entorno donde los estudiantes sordos sean bienvenidos, apoyados y puedan prosperar. Usar esta herramienta puede ayudar a tu equipo:
- Comprende cómo tus servicios actuales se alinean con las mejores prácticas
- Descubre oportunidades de crecimiento o mejora
- Fomentar la colaboración y el diálogo entre departamentos
- Centrar las voces de los estudiantes sordos en la formación del acceso
- Comienza o fortalece tu planificación a largo plazo para el acceso y la pertenencia
También encontrarás espacio para reflexionar, tomar notas y priorizar los próximos pasos, ya sea que estés comenzando o buscando mejorar lo que ya está en marcha.
Terminología clave
- Sistemas de audición asistida: Sistema de bucle, infrarrojo, Roger Pen, sistema FM/DM
- Intérpretes: Lengua de señas, oral, habla con señas, táctil, pro-táctil
- Servicios de reconocimiento de voz a texto: Acceso a la computadora traducción en tiempo real (CART), C-Print, TypeWell
- Lengua de Señas Americana: Abreviado como "ASL"
- Servicios remotos: Cuando los intérpretes y profesionales de reconocimiento de voz no están en el lugar y brindan servicios de forma remota a través de una conexión a internet
Comienza con poco. Crece con el tiempo.
Esto no se trata de la perfección. Se trata de progreso. Pequeños cambios, como actualizar una política, ponerse en contacto con un estudiante o mejorar la comunicación con el profesorado, pueden marcar una gran diferencia.Esta herramienta de autoevaluación está aquí para ayudar a su equipo a analizar con más detalle qué tan bien su campus apoya el acceso y la pertenencia de los estudiantes sordos. Recomendamos revisar esta herramienta cada año, involucrar a los estudiantes sordos en el proceso y hacer un seguimiento del crecimiento de su equipo. Úsalo como una guía, un iniciador de conversaciones y un compromiso para construir un campus más acogedor para todos.
¿Listo para comenzar?¡Explora la herramienta y comienza a evaluar la preparación de tu campus hoy mismo!
Utilice la herramienta interactiva a continuación para ingresar su información y crear un PDF personalizado que puede descargar o imprimir.
Sus respuestas no se guardan en línea; su información permanece privada y segura en el PDF que descarga.
¿Prefieres una versión en blanco? Puedes descargar la plantilla aquí.
Si desea ayuda para interpretar sus resultados o fortalecer áreas de necesidad, comuníquese con NDC para orientación personalizada en help@nationaldeafcenter.org¡Estamos aquí para apoyarte!
Herramienta de evaluación para atender a estudiantes sordos
Context: Esta herramienta evalúa la oficina de Servicios de Discapacidad en el campus, valorando cómo varios departamentos apoyan a los estudiantes sordos y con dificultades auditivas.