¿Qué significa sordo?

[Comienza la descripción visual. Video. Música animada suena entre diálogos.]

La pantalla negra se desvanece en una serie de 10 pantallas divididas diagonalmente que muestran primeros planos de 7 personas diferentes hablando o señalando. De izquierda a derecha: una mujer negra con bufanda y flequillo, un hombre birracial con camisa oscura y barba de 5 o'clock, una mujer india con cabello hasta los hombros, un hombre blanco con gafas oscuras y barba de chivo, una mujer latina con blusa con volantes, una mujer latina con anillos en los dedos, un hombre blanco con barba, una mujer de piel clara con gafas, una mujer blanca con cabello rizado oscuro y una mujer blanca con cabello largo. En el centro, una inserción de texto en blanco dice "Las personas sordas no son todas iguales."

 

Todas las personas que aparecen en pantalla aparecen en el centro, de la cintura hacia arriba, en estilo retrato.

 

Luego, vemos a la mujer del panel final de la pantalla dividida de pie frente a una pared de pizarras blancas. La pizarra más lejana a la izquierda tiene escritura con marcador azul. Una barra gris ligeramente transparente emerge del lado izquierdo de la pantalla con texto blanco que dice "jessica". La mujer lleva una camiseta de manga larga de rayas finas en negro y blanco. Ella sostiene sus manos con las palmas juntas mientras habla y continúa gesticulando. Ella dice:

La sordera es un espectro. No es solo una definición. Alguien como yo, que se quedó sordo tarde.

 

Ahora vemos a una mujer latinx de piel clara con pecas en toda su cara, cuello y brazos. Ella tiene cabello castaño y ojos marrones y lleva una camiseta negra sin mangas con texto blanco que dice “THE EARTH” con el resto del texto cortado por el borde de la pantalla. Una barra gris transparente emerge del lado derecho de la pantalla leyendo "valerie". Ella se sienta frente a un gran mural al aire libre que representa margaritas blancas con centros amarillos y rojos, y un gran animal que parece ser un pez loro en rosa claro con un collar azul con púas alrededor del cuello. Ella firma:

Soy sordo de un oído y escucho del otro. Algunas personas me ven como una persona sorda, otras me ven como que escucho, pero no es uno u otro.

 

A continuación, una mujer negra con cabello oscuro hasta los hombros y flequillo. Una barra de nombre en el lado izquierdo dice "felicia". Ella lleva una bufanda negra con estampado, un cárdigan color crema y una camisa color caqui. Ella está en una instalación con una pared de ventanas detrás de ella y otros edificios visibles en el fondo. Ella firma:

Nací sordo. Mi padre es sordo de un oído, así que es hereditario.

 

Un hombre blanco calvo aparece con una barba oscura. Él lleva un polo marrón con una camisa azul debajo y se sienta en una sala de estar con plantas, sofá, puertas francesas, isla de madera y estantería en el fondo. También se ven otros artículos como un frasco de monedas, almohadas, mantas, sartenes. Una barra de nombre a la derecha dice "bruce". Mientras mira hacia abajo fuera de la pantalla y luego hacia la cámara, él firma:

Soy el más joven de 5 hermanos. Los 3 más jóvenes son sordociegos.

 

A continuación, una mujer blanca con gafas negras y cabello rubio corto y rizado recogido hacia atrás. Una barra de nombre a la izquierda dice "shira".Ella está afuera con un río y rocas vistas en el fondo. Ella lleva una camiseta sin mangas morada con un traje de baño negro debajo y usa un collar con dos charms. Ella firma:

Alterno entre sordo y sordo discapacitado porque también soy una persona pequeña.

 

Luego, un hombre birracial con cabello oscuro corto y barba de sal y pimienta se sienta en un espacio abierto que tiene paredes de ladrillo a medias con blanco en la parte superior y piso de baldosas de terracota. Una barra de nombre a la izquierda dice "kriston".Una estatua oscura de dos o tres personas agrupadas sobre un bloque de granito se encuentra en el centro del espacio. Él lleva una camisa de manga corta oscura con botones y un estampado de pequeños triángulos blancos en toda la prenda. Él firma:

Ser sordo es una gran parte de quién soy, pero no es mi única identidad. Soy una persona de color, birracial: mitad negro y mitad blanco, y gay.

 

Vemos a una mujer latina con cabello largo y ondulado de color marrón con mechas, usando una blusa de manga corta de color lila claro con botones, con volantes en el centro y mangas abullonadas. Una barra de nombre a la izquierda dice "tanya".Ella se sienta en una cocina junto a una isla con encimeras de granito. Un gran jarrón de cerámica crema se encuentra en el centro con uvas moradas y ramas de sauce llorón colocadas en su interior. Se ve un horno doble en el fondo, así como gabinetes de color marrón oscuro, fregadero, orquídeas moradas en una maceta, cafetera y un tazón verde. Ella habla mientras gesticula con las manos:

Esta es una condición que tengo, se llama Síndrome de Usher. Es pérdida de audición y visión.

 

A continuación, una mujer blanca con cabello rizado hasta los hombros, usando una chaqueta de mezclilla y una camiseta negra debajo. Una barra de nombre a la derecha dice "rachel". Ella se sienta en una silla de patio marrón con rayas de arcoíris en el cojín, afuera, con una pared de ladrillos y macetas rectangulares con flores rosas y moradas detrás de ella. Ella firma:

Crecí hablando.

 

A continuación, un hombre blanco con gafas negras, cabello corto y marrón, barba de chivo y una camisa de manga larga negra. Una barra de nombre a la izquierda dice "matthew". Él se sienta en una sala de estar con paredes claras, una gran ventana panorámica y cortinas amarillas detrás de él, junto con un sofá rosa cubierto con una manta blanca, lámparas, arte azul y plantas. Él firma:

Muchas personas me consideran con problemas de audición.

 

Una mujer india aparece en una habitación con paneles de madera y apliques de luz en cada panel, el suelo también es de madera. Una barra de nombre a la derecha dice "shilpa". Ella tiene el cabello largo y oscuro, lleva una camiseta de manga larga y una bufanda verde. Ella firma:

La gente me llama con discapacidad auditiva. Pero no lo soy. Soy sordo.

 

Regresamos a Felicia mientras ella firma:

La gente piensa que ser sordo es algo malo, pero yo lo veo como algo positivo. La cultura, el idioma y la historia me hacen quien soy hoy en día.

 

Volvemos a Bruce mientras firma:

“La comunidad sordociega, el ASL táctil, el uso del espacio, la cultura, todo se convirtió en parte de mí.”

 

Volvemos a Tanya mientras ella dice:

Estoy aprendiendo poco a poco sobre Protactile y no puedo esperar para aprender más. Me siento más cómodo hablando en inglés.

 

A continuación está Shira mientras firma:

Las personas con discapacidades adicionales tienen que pensar en el acceso y en lo que desean. ¿Saben lo que necesitan?

 

Luego, de regreso a Rachel mientras firma:

A lo largo de los años educativos, usé tomadores de notas. No tenía intérpretes porque no conocía la lengua de señas. No conocí la ASL hasta que tenía 14 años.

 

Volvemos a Shilpa mientras ella firma:

Usé el lenguaje de señas CUED y fui integrado en la escuela secundaria en todo momento.

 

Volvemos a Matthew mientras él firma:

Fui a una escuela pública por la mañana, luego a una escuela para sordos por la tarde; era lo mejor de ambos mundos. Los instructores usaban ASL, que me parecía más inclusivo.

 

Bruce aparece nuevamente mientras firma:

Estuve en clases tanto para sordos como para oyentes. Usaba un audífono bilateral, ajustado en mi pecho. Muy desagradable.

 

Ahora, volvemos a Rachel mientras firma:

Me puse un implante coclear cuando tenía 15 años y pasé por una terapia del habla intensiva.

 

Luego, volvemos a Valerie mientras ella firma:

En la secundaria, me sentaba en la esquina derecha porque podía escuchar por mi lado izquierdo.

 

Shira aparece de nuevo y firma:

En discusiones en grupos grandes, donde hay una conversación dinámica, uso intérpretes.

 

Jessica habla:

En mi propia experiencia, la subtitulación y la interpretación juntas fueron las más efectivas.

 

Firmas de Shilpa:

Quiero un intérprete más a largo plazo y designado. Alguien que me conozca bien. Que conozca mi trabajo.

 

Felicia firma:

Como persona negra, quiero que la voz del intérprete me represente. Mi cultura no puede ser pasada por alto.

 

Firmas de Kriston:

La gente piensa automáticamente que todas las personas sordas son iguales. Pero eso no es cierto. Tenemos capas y más capas.

 

Firmas de Bruce:

Cuando nos conozcas, ten una mente abierta y un corazón abierto.

 

La pantalla se desvanece en blanco y vuelve a la escena de Bruce mientras se aleja para revelar una cuadrícula de clips que muestran a todos los que hemos visto hasta ahora, junto con algunos clips que están cortados por el borde de la pantalla. El color se desvanece a un tono teal y aparece en el centro un inserto de texto blanco que dice "Celebra las diferencias". Gradualmente, el tono teal se desvanece en un fondo sólido de color teal.

 

El texto se desvanece y aparece una animación del logo de NDC formando. Se desplaza hacia arriba para revelar "Centro Nacional de Sordos" en letras más grandes y "sobre Resultados de Educación Superior" en letras más pequeñas debajo. El logotipo se desplaza hacia la derecha, separado por una línea vertical de color teal, aparece más texto pequeño que dice: “Este video fue desarrollado con una subvención del Departamento de Educación de EE. UU., OSEP #HD326D160001. Sin embargo, los contenidos no representan necesariamente la política del Departamento de Educación de EE. UU., y no debe asumirse que cuentan con el respaldo del gobierno federal.” A continuación, aparecen tres logotipos. La primera dice “IDEAs que funcionan” con una flecha que dibuja un círculo desde “IDEAs” hasta “Work” y las palabras “Oficina de Programas de Educación Especial de EE. UU.” El segundo logotipo muestra una estrella roja y azul con texto junto a ella que dice "TA&D". El tercer logotipo muestra un círculo azul alrededor de un árbol. En el círculo azul están las palabras “DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN DE EE. UU.” Fin de la descripción visual