¡Investigación traducida! Promoviendo altas expectativas para el éxito

Descripción visual: aparece una narradora blanca con blusa azul turquesa y una camiseta blanca por debajo y firma: "si el mundo que nos rodea perpetúa la idea de que las personas sordas son inferiores, esto lleva a las personas a interiorizar estas ideas y creer que las personas sordas no pueden tener éxito."

 

El video cambia a un fondo blanco con una rápida sucesión de ilustraciones de papeles que muestran gráficos y líneas de texto ilegibles y figuras de palitos. Las ilustraciones se conectan con el texto que aparece en la pantalla que dice “¡Investigación TRADUCIDA!” con el logotipo de NDC justo debajo. Luego, la pantalla cambia a un fondo oscuro con texto blanco que dice "ALTAS EXPECTATIVAS".

 

El narrador regresa, con una cita de investigación en la esquina inferior derecha que dice “Humphries & Humphries, 2010; Weisel & Cinamon, 2005”. El narrador dice: "Con el tiempo, estas creencias han sido perjudiciales para las personas sordas."

 

Un joven adulto blanco con barba, coleta y camiseta gris oscuro se sienta en una habitación con varias fotos enmarcadas en el fondo que dicen: "Pocos meses después de que nací, me diagnosticaron sordera. Por supuesto, mis padres que oían estaban molestos y no sabían qué podían hacer."

 

Una mujer blanca sorda y ciega con una camiseta sin mangas morada, gafas de sol y pendientes aparece, frente a varias columnas de soporte verdes, con otra mujer parcialmente visible tocándola en el hombro. La mujer sorda ciega firma: "Es realmente una lucha conseguir empleo."

 

Un joven latino de piel clara aparece con una camiseta de cuello en V roja dentro de un edificio de oficinas. Él dice: "a veces la gente pensará en mí como, como, de poca importancia por mi sordera."

 

Una mujer blanca de mediana edad con cabello corto aparece en una camisa polo azul marino y un cárdigan gris claro dentro de una oficina. Ella firma “Tuve algunos profesores que me dijeron que no tendría éxito en la universidad.”

 

Un hombre indio-americano calvo con una camisa azul abotonada y las mangas arremangadas aparece. Al lado de él hay un TTY verde de estilo antiguo. Él firma: "Había una gran cantidad de frustración, sin un lenguaje accesible me sentía inferior."

 

El video pasa a un fondo gris oscuro con una figura de palo marrón a la derecha. A la izquierda está el texto que dice "LAS BAJAS EXPECTATIVAS TIENEN UN IMPACTO NEGATIVO EN EL ÉXITO FUTURO." Luego, la cabeza de la figura de palitos se baja.

 

El narrador regresa. Ella firma: "En la sociedad, las personas que no están familiarizadas con las personas sordas, generalmente no tienen expectativas de que tengan éxito. Entonces, ¿qué podemos hacer para unirnos, cambiar percepciones y elevar las expectativas?"

 

El video vuelve a la misma pantalla de fondo gris oscuro. UNA LÍNEA DE TEXTO APARECE, QUE DICE "LAS EXPECTATIVAS PUEDEN SER CAMBIADAS." Luego aparece una segunda línea de texto que dice "¿CÓMO?" El video difumina el texto y aparece una figura de palo verde que está sentada en el suelo, con tres destellos brillando alrededor de la figura. A la derecha hay un texto que dice "EDUCAR".

 

El narrador regresa y dice: "educar a las personas haciéndoles saber que las personas sordas tienen conocimientos, habilidades y experiencia necesarias para navegar en una variedad de situaciones."

 

La mujer blanca de mediana edad con cabello corto regresa y firma “los sistemas de creencias son difíciles de cambiar, pero a través del modelado, la educación y las asociaciones donde les informamos de nuestras necesidades y mostramos que las personas sordas son iguales a cualquier otra”.

 

El hombre indio-americano calvo regresa y firma: "la escuela para sordos allí era dirigida por personas oyentes que les decían a estos niños todas las cosas que no pueden hacer y aquí estoy yo, un graduado universitario sordo empleado, básicamente haciendo que esos maestros oyentes se coman sus palabras."

 

El video vuelve a la pantalla de fondo gris oscuro, con una figura de palo verde subiendo una escalera, y una figura de palo azul de pie sosteniendo la escalera para asegurarse. A la izquierda, hay un texto que dice "ADVOCATE".

 

El narrador regresa y firma “abogado”. Si ves a alguien menospreciando a una persona sorda o ignorando sus necesidades, deténlo. Explícales por qué lo que están haciendo está mal, para que puedan aprender de sus errores y cambiar su perspectiva de que las personas sordas son inferiores a que las vean como iguales.

 

El hombre indio-americano calvo regresa y firma: "Recordé las herramientas que me enseñaron mis padres adoptivos y comencé a defenderme más a mí mismo y a verme más exitoso."

 

El joven latino de piel clara oral regresa y dice: "Obtengo mucha motivación para ser, sobre todo de mi familia. Especialmente de mi mamá, ella siempre me anima a defenderme, como abrirme a los demás, y mucho más."

 

El video vuelve a la pantalla de fondo gris oscuro, con una figura de palo verde a la izquierda y una figura de palo gris claro a la derecha, saludando con un brazo. Sobre las figuras de palitos hay un texto que dice "ANIMAR".

 

El narrador regresa y firma “anima a otras personas sordas. Si tienes un compañero de trabajo sordo que tiene potencial para ser promovido en la empresa, pero parece haber aceptado que el sistema lo está frenando, anímale diciéndole que crees que es más que capaz de obtener esa promoción y alcanzar sus metas.”

 

Una mujer blanca de mediana edad, con cabello largo y marrón, una blusa verde oliva y un cárdigan color marfil, aparece y firma: “Mi consejero de secundaria realmente me animó diciéndome que necesitaba ir a la universidad para conseguir lo que quería en la vida. Luego me mostró su diploma universitario y dijo que era un título de nivel superior y que con él podría tener una mejor carrera. Y eso fue de gran ayuda, sin ese estímulo, no habría ido a la universidad.”

 

Un hombre blanco sordo y ciego de cabello corto, que lleva una camiseta polo con rayas horizontales en turquesa y gris oscuro, aparece junto a un hombre afroamericano de mediana edad, parcialmente visible, con una camiseta gris claro, sentado a su lado. Hay estanterías en el fondo con muchos libros. El hombre de pelo corto señala que “algunos miembros del personal me ayudaron solo con ser optimista. El personal fue realmente bueno aconsejando a los estudiantes cómo volverse independientes y otras cosas relacionadas con eso. Brindaron buenos servicios.”

 

El narrador regresa y firma: “si una persona cree que tiene las habilidades y capacidades necesarias, es mucho más probable que trabaje duro y persista para alcanzar sus metas.”

 

Una mujer blanca de cabello largo y marrón aparece, usando una camiseta de manga larga con rayas horizontales finas en negro y blanco. Ella dice: "sí, tengo algunas personas que han sido muy motivadoras. Realmente me empujaron a avanzar para lograr esas metas y tienen expectativas muy altas."

 

El narrador regresa, y firma que "las altas expectativas que las personas tienen de sí mismas, y las que otros tienen sobre ellas, contribuyen de manera crucial a la fijación de metas, la persistencia y el logro."

 

El video vuelve a la pantalla de fondo gris oscuro, con una figura de palo verde de pie a la izquierda. A la derecha hay un texto que dice "LAS ALTAS EXPECTATIVAS CONTRIBUYEN AL ÉXITO FUTURO", el narrador regresa y firma "al igual que en otras comunidades, las personas en la comunidad sorda pueden prosperar teniendo una alta autoestima y orgullo en sí mismas." En el lado derecho de la pantalla aparece la figura de palo verde de pie, con tres destellos brillando a su alrededor.

 

La mujer blanca de mediana edad con cabello corto regresa y firma: "es importante construir esa identidad y autoestima donde sientas que puedes hacer cualquier cosa independientemente de la pérdida auditiva, aún puedes hacerlo sin importar qué."

 

El narrador regresa, con el texto en la esquina inferior derecha de la pantalla que dice “Crowe, McLeod, McKinnon & Ching, 2015; Smith, 2013”. El narrador firma: "si podemos tener expectativas más altas para nosotros mismos y para los demás, la comunidad sorda se beneficiará enormemente. Esto brinda a las personas la oportunidad de reconocer la multitud de talentos y conocimientos en la comunidad sorda." El texto en la esquina inferior derecha se desvanece. Así que aprovecha cada oportunidad para alentar, colaborar y apoyar para seguir elevando las expectativas de éxito. Mientras el narrador firmaba "alentar, colaborar y apoyar", el texto apareció a la derecha, leyendo "ENCOURAGE COLLABORATE SUPPORT" en tres líneas antes de desvanecerse.

 

El video se desvanece a un fondo blanco, y aparece el logotipo de la NDC con "Centro Nacional de Sordos sobre Resultados en la Educación Superior" debajo. El logotipo y el texto luego se mueven hacia la izquierda antes de que aparezca un nuevo texto a la derecha que dice “Este video fue desarrollado con una subvención del Departamento de Educación de EE. UU., OSEP #HD326D160001. Sin embargo, los contenidos no representan necesariamente la política del Departamento de Educación de EE. UU., y no debe asumirse que cuentan con el respaldo del gobierno federal.” Debajo de este texto hay tres logotipos, el primero que dice “IDEAs that Work” con las palabras “Oficina de Programas de Educación Especial de EE. UU.” El segundo logotipo muestra una estrella roja y azul con texto junto a ella que dice "TA&D". El tercer logotipo muestra un círculo azul alrededor de un árbol. En el círculo azul están las palabras “DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN DE EE. UU.”.