El agitado e incierto semestre de primavera de 2020 ya terminó, y las escuelas de todo el país se están adaptando a una nueva normalidad, en la que la educación en línea es cada vez más parte de muchos programas. Las oficinas de apoyo a personas con discapacidad se esfuerzan por apoyar al profesorado y al personal, asegurando al mismo tiempo que la educación siga siendo equitativa y accesible para todos los estudiantes.
Esa tarea será ahora más fácil gracias a un nuevo recurso de la Centro Nacional de Sordos sobre Resultados en la Educación Superior NDC (Código de Categoría de Datos). Haciendo que el aprendizaje en línea sea accesible para estudiantes sordos: consejos para servicios de estudiantes con discapacidad proporciona una guía clara y fácil de entender sobre las obligaciones legales, las mejores prácticas y los recursos disponibles para garantizar sordo Los estudiantes reciben la misma educación que sus compañeros cuando las clases son en línea.
Las clases en línea se estaban volviendo más comunes incluso antes de COVID-19, pero la pandemia aceleró esa tendencia," dijo Stephanie W. Cawthon, PhD, directora de NDC, profesora en la Facultad de Educación de la Universidad de Texas en Austin y experta internacional en accesibilidad en la educación. Los estudiantes sordos necesitan ser incluidos en todos los aspectos de la educación en línea. Este recurso ayuda a colegios y universidades a elaborar planes reflexivos y deliberados para garantizar el acceso y el éxito académico.
Planifica con anticipación y sé receptivo
La guía explica las dos claves para crear una clase en línea equitativa: planificar con anticipación y ser receptivo.
El acceso no está automáticamente incorporado en los cursos en línea, ni puede lograrse completamente con adaptaciones instituidas después del hecho. El acceso debe incluirse como parte del proceso de planificación de cualquier curso, y este recurso presenta las consideraciones más importantes, incluyendo cómo identificar, desarrollar y compartir recursos.
Sin embargo, no todos los alojamientos pueden planificarse e integrarse en un curso con anticipación, por lo que esta guía incluye consejos sobre cómo responder a los nuevos problemas a medida que surgen. Los estudiantes sordos no son todos iguales; las adaptaciones que funcionan para un estudiante o incluso para un curso no necesariamente funcionarán para otro. La comunicación continua con el estudiante es vital para el éxito.
Este recurso ayuda al personal de apoyo a la discapacidad y a los instructores a trabajar juntos con los estudiantes para garantizar que sus necesidades se mantengan en primer plano y que cada estudiante pueda aprovechar al máximo sus clases en línea.
Recursos al alcance de tu mano
El acceso y las adaptaciones pueden ser confusos y difíciles de navegar. NDC tiene un abundancia de recursos ayudar tanto a principiantes como a profesionales experimentados a garantizar que los estudiantes sordos hagan con éxito la transición de la escuela secundaria a la formación, la universidad, la universidad o la carrera.
NDCs Página de Información sobre COVID-19 contiene información valiosa para instituciones, profesores, personal, estudiantes y familias que necesitan ayuda para mantener el acceso durante la pandemia, ya sea que regresen al campus o permanezcan en línea. Lee el Preguntas frecuentes, o contacte con el NDC | equipo de ayuda para respuestas a preguntas o inquietudes específicas.
