Como todos OSEP centros de asistencia técnica y difusión, los Centro Nacional de Sordos sobre Resultados en la Educación Superior esfuerza por brindar la asistencia de la más alta calidad incorporando prácticas que son "basadas en evidencia", un término que significa que han demostrado ser las más efectivas y deben ser priorizadas para su uso.
Sin embargo, para la población sorda, "basado en evidencia" es un término que a menudo no alcanza.
En un nuevo informe, “Asistencia técnica basada en evidencia, el Centro Nacional de Sordos describe su enfoque único para ampliar el concepto de "basado en evidencia" para la comunidad sorda, proporcionando un modelo para otros centros de asistencia técnica e investigación.
"Hemos considerado profundamente qué constituye evidencia, especialmente en relación con comunidades marginadas como las personas sordas," dijo Stephanie Cawthon, Ph.D., Director del Centro Nacional de Sordos y Profesor en la Facultad de Educación de la Universidad de Texas en Austin. Como una organización liderada y conformada por investigadores y profesionales sordos, el Centro Nacional de Sordos busca una amplia variedad de perspectivas, investiga en todas las fuentes, considera el contexto y otros factores, y determina una práctica integral que sea la más útil, relevante e innovadora basada en la mejor evidencia disponible.
El nuevo informe aborda:
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¿Cuántas prácticas no cumplen con los criterios de "basadas en evidencia" para las poblaciones sordas?
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Por qué el trabajo que se realiza con comunidades marginadas debe incluir competencia cultural y otros contextos;
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Qué otros factores, recursos y la "mejor evidencia disponible" que el Centro Nacional de Sordos integra para proporcionar la información más útil y relevante; y
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Ejemplos de recursos basados en evidencia en el NDC y cómo se desarrollan.
En su análisis sobre cómo mejorar los resultados para las personas sordas después de la escuela secundaria, el Centro Nacional de Sordos encontró que muchas prácticas no cumplen con los criterios para ser basadas en evidencia porque pocos investigadores están capacitados en cómo realizar investigaciones válidas y confiables con poblaciones sordas. La mayor parte de la investigación disponible se centra en los niños y no en los adultos jóvenes, y pocos estudios son lo suficientemente grandes como para establecer la efectividad de una intervención o práctica específica.
El enfoque del Centro Nacional de Sordos para la asistencia técnica se centra en el concepto más amplio de "mejor evidencia disponible", integrando prácticas basadas en evidencia, investigaciones actuales, legislación y directrices profesionales, datos de resultados, ejemplos de casos, experiencias profesionales y conocimientos de las poblaciones sordas.
Ejemplos de prácticas del Centro Nacional de Sordos que utilizan este enfoque y están integradas en la prestación de asistencia técnica incluyenplataformas de juegos interactivos para jóvenes que desarrollan habilidades de autodeterminación conversaciones basadas en la comunidad como una forma de identificar las necesidades locales y generar soluciones, y experiencias de aprendizaje justo a tiempo para profesionales.
"Este enfoque multifacético y basado en fortalezas ayuda a guiar al Centro Nacional de Sordos y puede servir como modelo para otros en el campo para mejorar las prácticas actuales, identificar métodos innovadores y reducir las barreras sistémicas para apoyar el éxito de las personas sordas", dijo Cawthon.
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