El Departamento de Educación, Oficina de Educación Especial, el Departamento de Trabajo y Desarrollo de la Fuerza Laboral, División de Servicios de Rehabilitación Vocacional, y un equipo de socios comenzó a planificar el segundo Día Virtual de Carreras para Personas Sordas "¡Podemos!" en la primavera de 2022 y organizó el evento el 2 de diciembre de 2022. El evento fue un éxito rotundo, con más de 150 estudiantes de secundaria de todo el estado y 29 panelistas de todo el país participando.
Tanya Onsongo, Coordinadora Estatal de Servicios para Personas Sordas y con Dificultad Auditiva de Nueva Jersey, y Wendy Eufemia, Coordinadora de Educación para Sordos, lideraron un equipo de profesionales en todo el estado en la organización de este evento para empoderar a los estudiantes sordos de secundaria a explorar sus opciones profesionales y conectarse con profesionales sordos. Los panelistas representaron una amplia gama de profesiones e industrias, incluyendo educación, atención médica, negocios, tecnología y las artes.
El evento fue diseñado para empoderar a los estudiantes sordos de secundaria para explorar sus opciones de carrera y conectarse con profesionales sordos. Los panelistas representaron una amplia gama de profesiones e industrias, incluyendo educación, atención médica, negocios, tecnología y las artes.
Los estudiantes tuvieron la oportunidad de aprender sobre diferentes carreras, hacer preguntas y recibir asesoramiento profesional. El evento fue bien recibido tanto por los estudiantes como por los panelistas. En una encuesta realizada después del evento, el 82% de los encuestados informó estar “muy o algo satisfecho” con la información presentada.
"Aprendí mucho de los panelistas", dijo un estudiante. Fue genial escuchar sobre sus experiencias y recibir consejos sobre cómo lograr mis metas profesionales.
"Me impresionaron mucho los estudiantes que participaron en el evento", dijo un panelista. Estaban comprometidos y hicieron preguntas reflexivas. Está claro que la próxima generación de profesionales sordos y con dificultades auditivas es brillante y talentosa.
El evento "¡Podemos! Día Virtual de Carreras para Personas Sordas" es un recurso valioso para los estudiantes de secundaria sordos y con discapacidad auditiva, ya que los expone a diferentes carreras y modelos a seguir sordos con quienes pueden identificarse y establecer conexiones. Hay planes de continuar organizando el evento y el grupo de trabajo busca formas de mejorar las cosas. Este año, incluirán más panelistas de diferentes industrias y ofrecerán más oportunidades para que los estudiantes establezcan contactos entre sí.
Aprendí mucho de los panelistas. Fue genial escuchar sus experiencias y recibir consejos sobre cómo lograr mis metas profesionales.
Planificación del evento "¡Podemos! Día Virtual de Carreras para Personas Sordas"
El equipo responsable de este maravilloso evento incluía a un trabajador social en un programa escolar para sordos, un superintendente en una escuela para sordos, un supervisor de la División para Sordos y Personas con Dificultades Auditivas, exdirectora de un programa para sordos, madre de un estudiante sordo, consejera de un centro regional de carreras en VR para sordos y con dificultades auditivas, directora de un programa para niños sordos y profesora de ASL.
Durante la etapa de planificación, un proceso que duró un año, el equipo decidió realizar el evento de forma virtual para permitir la participación de más panelistas y evitar barreras de viaje y tiempo fuera de la escuela para los estudiantes. También optaron por cambiar la duración de cada sesión de 55 minutos a 30 minutos para permitir que los estudiantes asistan a más sesiones.
El equipo reclutó panelistas contactando a personas que conocían y pidiéndole a la División de Sordos y Personas con Dificultades Auditivas que enviara un correo masivo a la comunidad DHH. También reclutaron estudiantes a través del anuncio de transmisión del Departamento de Educación de Nueva Jersey dirigido a todos los administradores escolares principales, una lista de maestros de sordos y un registro de intérpretes educativos.
El día del evento, los miembros del equipo actuaron como moderadores en cada una de las salas de reuniones y utilizaronSubtítulos para Conferencias de Relevo (RCC), un servicio gratuito a través de NJ relay, en cada aula para garantizar que todos los estudiantes pudieran acceder a la información.
Los beneficios de un evento virtual de Día de la Carrera para Personas Sordas
Eventos como el “¡Podemos! Día Virtual de Carreras para Personas Sordas” ofrecen una serie de beneficios para los estudiantes sordos, incluyendo pero no limitándose a:
- Accesible a una amplia gama de estudiantes sordos en varias partes del estado.
- Oportunidades para que los estudiantes amplíen sus horizontes, aprendan sobre una amplia gama de opciones profesionales de profesionales sordos de todo el país y reflexionen sobre carreras que quizás no habían considerado anteriormente.
- Obtén consejos de profesionales que han enfrentado desafíos, aprende de las experiencias de los panelistas y recibe recomendaciones sobre el éxito en el lugar de trabajo.
- Oportunidades para construir relaciones duraderas y establecer contactos entre sí y con modelos a seguir sordos.
La importancia de la exploración profesional para estudiantes sordos
Las oportunidades de exploración profesional virtuales y presenciales son un recurso invaluable para los estudiantes sordos y de secundaria. Principalmente cuando estas oportunidades incluyen a adultos con experiencias de vida similares a las de ellos. Los modelos a seguir son un componente importante de la exploración de carreras y la importancia de la representación.
Para apoyar mejor la búsqueda de futuro de los estudiantes sordos, considere lo siguiente:
- Fomentar la autonomía entre los jóvenes sordos enseñándoles habilidades de autoabogacía.
- Comienza la exploración de carrera antes. La exposición a campos y oportunidades potenciales puede marcar una gran diferencia en su enfoque y determinación.
- Facilitar asociaciones escolares y empresariales para crear oportunidades de aprendizaje basadas en el trabajo que puedan preparar a los jóvenes para oportunidades postsecundarias.
- Apoye el desarrollo profesional continuo de sus estudiantes incluso después de la graduación fomentando relaciones sólidas a través del mentorazgo.
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