Programas de Aprendizaje Basado en el Trabajo (WBL)permitir que los estudiantes aprendan habilidades valiosas laborales, sociales y de vida que puedan usar a lo largo de su futuroEn la Escuela de Sordos de Maryland (MSD), han creado y desarrollado un programa increíblemente sólido para ayudar a sus estudiantes a adquirir experiencia laboral importante.
El Departamento de Transición de MSD tiene dos componentes clave para satisfacer las necesidades de transición profesional de sus estudiantes de secundaria: Trabajo para Aprender (WTL) y el Mundo del Trabajo. Ambos programas son una colaboración con la División de Servicios de Rehabilitación, que apoya los programas con fondos de Servicios de Transición Pre-Empleo (pre-ETS).
En los últimos 11 años, el programa ha crecido mucho. En 2019, 31 estudiantes fueron colocados en negocios locales y apoyados por siete especialistas en empleo. MSD ha creado esta asociación interinstitucional con un solo objetivo en mente: mejorar los resultados laborales de los jóvenes sordos.
Comenzando temprano con orientación y experiencias prácticas
En MSD, los estudiantes pueden prepararse para la práctica laboral a través del curso Mundo del Trabajo, donde se desarrollan habilidades de preparación laboral. Este trabajo comienza temprano en la trayectoria escolar de un estudiante, ayudando a los estudiantes de primer y segundo año que están considerando una posible carrera después de la escuela secundaria a desarrollar habilidades competitivas de empleabilidad.
Como parte del curso del Mundo del Trabajo, los estudiantes completan inventarios de intereses profesionales y discuten con especialistas en transición qué industrias podrían querer seguir. Las áreas clave de estudio incluyen la ética laboral, la autoabogacía, la seguridad en el trabajo, la gestión del tiempo, la productividad laboral, la gestión y resolución de conflictos, y la comprensión de habilidades duras y blandas.
Para llevar a los estudiantes más allá del trabajo en el aula y hacia un entorno laboral, MSD crea entornos de aprendizaje prácticos dentro de la escuela, como la "Tiendita de Prueba de Goodwill" en el campus. Los estudiantes son evaluados en su desempeño laboral en el aula y en estos entornos, además de ser enseñados a comprender el propósito que cumple la evaluación, tanto en la escuela como en el mundo real.
El trabajo del curso establece la base para el éxito futuro y desarrolla el conocimiento, las habilidades, la capacidad y la confianza en sí mismos de los estudiantes en el lugar de trabajo, preparándolos para el programa de MSD.
De la aula al mundo real
El programa de Trabajo para Aprender (WTL) permite a los estudiantes adquirir habilidades laborales valiosas más allá del aula, ya sea en el campus o en prácticas laborales en negocios comunitarios, todo bajo la guía de especialistas en transición.
Estos especialistas entrevistan a los estudiantes, revisan sus habilidades de transición y emparejan las opciones de socios comerciales con los intereses de los estudiantes para identificar posibles lugares de trabajo. Los especialistas en transición también actúan como modelos a seguir para los estudiantes, ayudándolos a desarrollar relaciones profesionales y comprender sus funciones laborales.
Después de que los estudiantes son emparejados con los empleadores, tanto los estudiantes como los empleadores firman un formulario de Acuerdo de Servicios de Transición Pre-Empleo: Experiencia de Aprendizaje Basada en el Trabajo, que detalla los conocimientos y habilidades que ayudarán a los estudiantes a conectar la experiencia escolar con actividades laborales de la vida real y oportunidades profesionales futuras.
Luego, los estudiantes son capacitados y se incorporan en el lugar de trabajo. Este proceso varía con cada empleador. Una colocación en el hospital incluye una entrevista, orientación en el hospital, clase de atención al cliente, prueba de tuberculosis, vacuna contra la gripe y referencias de la escuela. Una colocación de catering incluye capacitación en seguridad, como entrenamiento en habilidades con cuchillos, y capacitación en el uso de un horno y otros electrodomésticos.
Los especialistas en transición también trabajan con empleadores y estudiantes para identificar un modelo de comunicación efectivo que funcione para ellos. Los modelos pueden variar según el empleador y las habilidades lingüísticas del estudiante. Modelos como usar el Lenguaje de Señas Americano (ASL) básico o gesticular, usar notas escritas y textos, empleadores que utilizan reconocimiento de voz a texto en sus teléfonos, y sistemas de símbolos como tarjetas de comunicación, son considerados opciones posibles en el lugar de trabajo.
Las empresas también se benefician de este programa al aprender opciones de alojamiento que pueden apoyar a una fuerza laboral culturalmente diversa. Como dijo un empleador, "Mientras aprenden una parte de mi trabajo, yo estoy aprendiendo más del idioma, que es lo que nos conecta a todos. ¡Me encanta!"
Gracias al programa WTL, los estudiantes tienen oportunidades de aplicar habilidades ocupacionales e interpersonales en un entorno laboral real. A los estudiantes se les asignan tareas y responsabilidades laborales por parte del empleador y son compensados a través de la financiación pre-ETS de la División de Servicios de Rehabilitación, brindándoles la oportunidad de ganar su dinero y aprender habilidades financieras importantes.
"Estaba emocionado de recibir mi primer sueldo para poder comenzar a ahorrar", dijo un estudiante del programa. Usé algo de dinero para comprar ropa y cosas. No quiero depender de mis padres para siempre. Ahora soy estudiante de último año y quiero ser independiente. Sé qué hacer sin depender de mis padres todo el tiempo.
El éxito requiere trabajo
Programas exitosos como World of Work y WTL de MSD no ocurren por casualidad. Se requiere dedicación. Durante los últimos 10 años, el director del programa WTL y el personal han trabajado para desarrollar relaciones con empresas locales a través de llamadas en frío, visitas personales y participación en reuniones de cámaras de comercio locales. Debido al éxito del programa, las empresas interesadas en participar en la comunidad sorda ahora se comunican directamente con MSD.
Pero incluso programas fuertes han sentido el impacto de COVID. Durante más de un año y medio, los estudiantes no pudieron trabajar debido a preocupaciones de seguridad. No pudieron aplicar sus habilidades de preparación laboral en sitios de trabajo reales y no tuvieron la oportunidad de desarrollar habilidades de empleabilidad, esas habilidades que van más allá de las cualificaciones y la experiencia. Estas habilidades de empleabilidad incluyen cosas importantes como comunicarse con compañeros de trabajo y supervisores que no se comunican en Lengua de Señas Americana, resolver problemas, ser confiable y dependiente, y tener autogestión en el lugar de trabajo.
Sin embargo, durante el verano pasado, MSD volvió a poner en marcha el programa WTL. Trabajaron con 21 estudiantes en todo el estado de Maryland, lo que les permitió crear y desarrollar nuevos socios mientras se reconectaban con empleadores anteriores. MSD también brindó mucha capacitación a los estudiantes sobre cómo mantenerse seguros en el trabajo durante la pandemia.
La evidencia del éxito de MSD se puede ver en el número creciente de estudiantes participantes, más de 35 estudiantes en sitios de trabajo fuera del campus o trabajando en el campus. Los empleadores están encantados de tener a los estudiantes de regreso en sus negocios, con más empresas queriendo participar todo el tiempo.
"Los estudiantes se van confiados y autodeterminados", dice Jennifer Weeks, Directora de Servicios de Transición Secundaria. Están listos para enfrentarse al mundo después de graduarse.
Más recursos
Para ayudar a apoyar sus esfuerzos para crecer y mejorar sus propias experiencias de WBL para estudiantes sordos, el Centro Nacional de Sordos sobre Resultados Postsecundarios (NDC) ofrece muchos recursos y oportunidades de aprendizaje.
Nuestro curso gratuito en línea de desarrollo profesional sobre programas de WBL — Desarrollo de programas de aprendizaje laboral accesibles — te ayuda a considerar lo que se necesita para diseñar programas accesibles para estudiantes sordos, evaluaciones y oportunidades para mejoras iterativas. También te ayudará a encontrar herramientas que puedan usarse para recopilar opiniones de estudiantes, empleadores y docentes sobre las prácticas laborales y aprender de las experiencias de las personas sordas en entornos laborales.
Como siempre, nuestro Equipo de ayuda de NDC está aquí para apoyarte. Además, aquí tienes algunos recursos excelentes para consultar también:
- Aprendizaje basado en el trabajo: Documental Historias del Campo
- Beneficios de los Programas de Aprendizaje Basado en el Trabajo para Jóvenes Sordos
- Creando programas de aprendizaje basados en el trabajo para jóvenes sordos
- Eliminando las barreras legales en torno al aprendizaje basado en el trabajo
- Medición del aprendizaje basado en el trabajo para la mejora continua
