Atendiendo las necesidades de los estudiantes sordos universitarios: paneles en vivo, nuevos recursos y mesa de ayuda

Publicado el 15 de abril de 2020

Esta imagen muestra a un adolescente preocupado sentado con las manos en la cabeza. Parece que está asistiendo a una clase en línea y parece muy confundido y no parece entender. En la parte superior de la imagen, está el texto "Estudiantes sordos de la universidad: ¿Abrumados por las clases en línea + accesibilidad?

Sordo Los estudiantes universitarios, al igual que sus compañeros, han enfrentado un semestre de primavera desafiante, desde lidiar con una pandemia mundial hasta la repentina transición a clases en línea para muchos. Estos cambios en los entornos de aprendizaje significan mucho más para los estudiantes sordos que solo reuniones por Zoom y buscar wifi. La accesibilidad ha cambiado drásticamente en un corto período de tiempo.

Muchos estudiantes universitarios fueron de vacaciones de primavera usando un conjunto de alojamientos, luego regresaron con la necesidad de encontrar una nueva plataforma de entrega. Garantizar el acceso igualitario al contenido del curso requiere comunicación, resolución de problemas y flexibilidad por parte del profesorado, los proveedores de servicios y los administradores escolares, sin embargo, muchos estudiantes sordos encuentran que esa carga recae sobre ellos.

Panel de Estudiantes en Vivo Ofreció Estrategias, Conexiones

El Centro Nacional de Sordos (NDC) está aquí para ayudar. Primero y ante todo, reconocemos que los estudiantes sordos necesitan reunirse y compartir estrategias entre sí en un entorno de apoyo y accesible. Con todos en casa, los estudiantes sordos también están experimentando una pérdida de contacto con sus redes de pares, incluidos otros estudiantes sordos y aliados.

El 9 de abril, NDC organizó su primer panel de estudiantes en línea en Zoom. Fue asistido por estudiantes sordos, en una conversación abierta sobre sus experiencias con la transición en línea durante la pandemia de COVID-19.

La respuesta fue excelente. Casi 50 asistentes plantearon muchas cuestiones y preocupaciones sobre los desafíos que han enfrentado. Panelistas y estudiantes por igual proporcionaron ejemplos de estrategias sobre cómo defender sus derechos, recursos para apoyarlos mientras aprenden en línea y una red nacional de pares de la cual pueden recurrir para obtener apoyo.

Únase a nosotros para otro panel el 22 de abril

Debido a la demanda popular, NDC organizará un segundo panel de estudiantes en línea Por Zoom el 22 de abril de 7 a 8:30 p.m. CDT. ¡Por favor comparte esta invitación para guardar la fecha con estudiantes sordos de la universidad! Este evento se realizará en ASL con interpretación y subtítulos en inglés.

Otros recursos y asistencia

Siempre recuerda: NDC tiene una agenda completa de Recursos relacionados con COVID-19 para estudiantes, profesores y familias. Consulta consejos sobre estrategias de aprendizaje en línea, oportunidades de desarrollo profesional y más.

¡Y por favor contáctanos si nos necesitas! La Mesa de Ayuda de NDC está disponible para preguntas específicas en help@nationaldeafcenter.org.

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Etiquetas coronavirus, COVID-19

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La imagen muestra un diseño compuesto con dos secciones principales. A la izquierda, una vista lateral en escala de grises de una persona con gafas que mira hacia una pantalla de computadora, mayormente cubierta por una superposición blanca texturizada. Este lado está relativamente borroso, enfocando la atención en el lado derecho de la imagen. La sección derecha presenta una vista clara y detallada de una pantalla de computadora que muestra un gráfico de barras estadístico. El gráfico está compuesto por dos barras verticales—una de color teal y la otra negra—que indican una comparación entre dos grupos, etiquetados como "Sordo" y "Todos". Los valores numéricos "18" para "Sordo" y "31" para "Todos" están marcados en las barras. El fondo es verde con un patrón de puntos blancos, que añade un aspecto texturizado. Un pequeño icono de NDC es visible en la esquina inferior izquierda.
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