Las prácticas médicas o clínicas son un paso importante para obtener un título de educación superior o empleo postgraduado. Para los estudiantes sordos, navegar por el acceso a la comunicación en estos entornos es fundamental para lograr el #ÉxitoSordo. De hecho, cómo obtener mejor este acceso es una consulta frecuente a través de nuestro equipo de ayuda de NDC. Nuestro equipo ha recopilado información y recursos para ayudar en la planificación, coordinación y colaboración con estudiantes y sitios para garantizar la mejor experiencia de pasantía posible.
Planifica con anticipación para el acceso a la comunicación
Proporcionando alojamientos en entornos clínicos/médicos se puede hacer. El acceso a la comunicación requiere planificación previa y diálogo para entornos dinámicos, como los entornos clínicos. Comienza manteniendo la planificación centrada en el estudiante. Descubre de ellos sus experiencias pasadas y su nivel de comodidad con ciertos alojamientos utilizados en la educación y otros entornos. Esto ayuda a determinar las opciones de acceso para participar de manera efectiva en las actividades de prácticas/clínicas. NDCs Herramientas de procesos interactivos: Ejemplo de preguntas para entrevistas a estudiantes sordos podría ayudar a explorar las disposiciones de acceso, algunas de las cuales pueden ser nuevas para que el estudiante las considere.
Los entornos médicos pueden ser situaciones muy dinámicas. Para ayudar a prepararse, revise nuestro Estudiantes y Profesionales de la Salud Sordos página de tema que proporciona información sobre normas técnicas, probando, y protocolos de alojamiento.También sería una buena oportunidad para discutir qué hacer si encuentran obstáculos en ciertas situaciones y generar ideas sobre cómo abordarlos mejor. Recopilar la mayor cantidad de información posible sobre en qué consiste la pasantía será fundamental para organizar tecnología de asistencia o asegurar proveedores de servicios con conocimientos, habilidades y experiencia previos para garantizar servicios efectivos para su estudiante.
También debes considerar el método de comunicación preferido de tu estudiante dentro del entorno específico. Recuerda, identificar las adaptaciones adecuadas en entornos como este suele ser un proceso de prueba y error. Es importante tener un plan de respaldo que utilice diferentes estrategias de comunicación en caso de que una no sea efectiva para el estudiante.
Opciones de alojamiento para su estudiante
Explora estas opciones de alojamiento con el estudiante para una variedad de entornos diferentes que puedan encontrar. Para algunas configuraciones, el estudiante puede necesitar más de una adaptación para tener acceso completo:
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Anima al estudiante a probar diferentes opciones servicios de reconocimiento de voz a texto o interpretación en lengua de señas para acceder a información auditiva en una variedad de entornos. Estos servicios están disponibles remotamente y el estudiante necesitará experimentar con el acceso a este servicio a través de una computadora portátil, tableta o dispositivo/móvil. ¡NDC también puede brindar más ayuda en la coordinación de servicios de conversión de voz a texto!
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Sistemas de audición asistida hay otro alojamiento a considerar que puede usarse con o sin conexión a dispositivos personales de asistencia auditiva. Recomiende al estudiante que se comunique con un audiólogo para obtener más información sobre la tecnología que puede ayudar con la comunicación en su pérdida auditiva específica.
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Usar mascarillas faciales transparentes para ver si serían útiles para que este estudiante se comunique de manera efectiva.
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Herramientas para comunicación improvisada y breve:
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Tablero de saltar o pizarras de borrado en seco para escribir notas rápidas.
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Dispositivos de texto (es decir, teléfonos inteligentes) o tabletas que podrían usarse para permitir la escritura de ida y vuelta.
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Reconocimiento Automático de Voz (ASR) Las aplicaciones solo son efectivas en entornos tranquilos, y hay límites en su efectividad y precisión.
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La flexibilidad en estas configuraciones puede capacitar a tu estudiante sordo para explorar opciones de comunicación efectivas que le ayuden a prepararse para experiencias laborales similares en el futuro. Consulta ocasionalmente con tu estudiante para preguntar si sus acomodaciones actuales son propicias para el acceso a la comunicación o no. La clave es tener la comprensión de que la situación puede cambiar a medida que cambian las experiencias del estudiante. Sin embargo, el objetivo sigue siendo el mismo: reducir la probabilidad de encontrar obstáculos.
NDC tiene más información adicional sobre cómo apoyar a los estudiantes sordos en pasantías y prácticas clínicas que también puedes utilizar.
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Guía de Acceso Equitativo: Comprendiendo las Responsabilidades Legales de las Instituciones:
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Sección 7 sobre Normas Técnicas
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Sección 9 sobre pasantías y accesibilidad
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Colaborar con el personal del sitio de prácticas
Un esfuerzo de equipo integral con el estudiante, el miembro del profesorado que supervisa la pasantía clínica del estudiante y el supervisor del sitio de prácticas es esencial para crear y garantizar una experiencia de pasantía accesible para el estudiante. A menudo, los centros clínicos de atención médica pueden tener poca exposición o experiencia trabajando con personas sordas en el lugar de trabajo, por lo que es importante que el personal de la clínica tenga una comprensión de cómo trabajar de manera efectiva con un estudiante sordo en este entorno único. Puedes compartir los siguientes recursos NDC con el personal:
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Sordos 101 Es un curso en línea que proporciona conocimientos básicos y herramientas necesarias para comunicarse eficazmente con personas sordas, especialmente en entornos profesionales.
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Comunicación con personas sordas, ofrece una visión general de cómo comunicarse con personas sordas en formato de preguntas y respuestas e incluye algunas estrategias y consejos de comunicación.
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La comunidad sorda: una introducción discute sobre los miembros de la comunidad sorda, las características de la cultura sorda y aquellos que usan la lengua de señas como su idioma principal.
Para ideas adicionales sobre cómo trabajar con el personal del sitio de prácticas, elCoalición para el Acceso de Personas con Discapacidad en la Educación en Ciencias de la Saludapoya a los profesionales de servicios para discapacidades que trabajan con colegios/programas médicos, incluyendo una lista de distribución donde puedes solicitar a colegas estrategias que hayan implementado en el pasado. NDCs lista de distribución También puede servir como una herramienta para solicitar opiniones y sugerencias de colegas.
Recursos adicionales
No estás solo en asegurarte de que los estudiantes sordos tengan acceso a la comunicación. Estos recursos adicionales que apoyan entornos de atención médica accesibles y ejemplos de estudiantes sordos que han navegado experiencias en la educación médica pueden ser útiles. Como un programa financiado con fondos federales, no respaldamos ni recomendamos productos, agencias, proveedores u otros servicios específicos.
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Asociación de Profesionales Médicos con Pérdida Auditiva La organización (AMPHL) ofrece recursos y una red de profesionales médicos y aspirantes a profesionales con pérdida auditiva. Esta sería una gran oportunidad para que el estudiante se conecte con otros profesionales médicos sordos que tengan conocimientos o experiencia. También tienen un Facebook grupo.
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#ÉxitoSordo videos de historias de profesionales médicos sordos
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“La tecnología asegura que un estudiante sordo aprenda cirugía en la Facultad de Medicina de UC Davis"(muestra el uso de subtitulado remoto en una sala de operaciones)"
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“Carreras en el cuidado de la salud para personas sordas y con discapacidad auditiva”
NDC siempre está aquí para proporcionar información y recursos que sean útiles en su proceso de planificación para navegar entornos accesibles para estudiantes sordos. Ponte en contacto con nuestro NDC | equipo de ayuda si necesitas más apoyo.
