En territorios de EE. UU. como Guam y las Islas Marianas del Norte (CNMI), el número de personas sordas puede ser pequeño, pero la necesidad de acceso, oportunidades y apoyo a largo plazo no es menos crucial. En febrero de 2026, el Centro Nacional de Sordos (NDC) colaboró con educadores, intérpretes, socios de educación superior y miembros de la comunidad para apoyar los esfuerzos continuos de fortalecer la capacidad para servir a las personas sordas en todas las islas.
Lo que más destacó fue el nivel de compromiso y la realidad de que gran parte de este trabajo está siendo llevado a cabo por muy pocas personas.
El compromiso es fuerte. La capacidad está al límite.
A lo largo de Guam y CNMI, los maestros de educación para sordos, intérpretes y administradores están profundamente comprometidos con sus comunidades. Muchos están atendiendo a estudiantes y familias mientras equilibran múltiples roles, personal limitado y necesidades en toda la isla.
La asociación de GDOE con NDC durante los últimos siete meses ha sido invaluable para el compromiso de nuestro Departamento de fortalecer los servicios y apoyos para los estudiantes sordos, dijo Elizabeth Calvo del Departamento de Educación de Guam. La colaboración ha ayudado a mejorar las oportunidades de desarrollo profesional para los intérpretes educativos y a cerrar brechas mediante la coordinación con socios clave.
Un mensaje consistente surgió en todas las conversaciones: un pequeño número de profesionales dedicados no puede satisfacer las necesidades de toda una isla por sí solo. El acceso sostenible requiere sistemas coordinados, enfoques compartidos de personal y alineación de liderazgo entre agencias, escuelas y programas.
Preparando sistemas, no solo planes
Los socios en las islas están trabajando activamente para fortalecer el acceso, pero dejaron claro que el éxito depende de la preparación. El acceso requiere preparación. Esa preparación incluye conciencia compartida, la infraestructura adecuada y acciones concretas y coordinadas.
Este trabajo preliminar es especialmente importante en contextos insulares, donde las vías de acceso a la fuerza laboral son pequeñas y la rotación puede tener un impacto inmediato.
Construcción de capacidades en acción
En Saipán, una capacitación de día completo reunió a educadores, asistentes e intérpretes para promover la conciencia sobre la sordera y estrategias prácticas en el aula. Los maestros de educación básica practicaron el ASL básico y discutieron pequeños cambios significativos, como apoyos visuales y rutinas de comunicación claras, que pueden apoyar mejor a los estudiantes sordos que se preparan para la vida fuera de la escuela.
En Guam, las visitas escolares y las capacitaciones crearon un espacio para que maestros, intérpretes y administradores reflexionaran juntos sobre lo que funciona y dónde se necesita apoyo adicional. Estas conversaciones reforzaron la importancia de la coordinación entre escuelas, colegios y agencias para que el acceso no dependa únicamente del esfuerzo individual.
NDC ha ayudado a crear una mayor conciencia sobre los recursos que apoyan el programa de la Academia de Tecnología de Carreras para Sordos, que se lanzó en 2023, dijo Kirsten Rosario, profesora de interpretación en lengua de señas en el Colegio Comunitario de Guam. También han abierto oportunidades para que los estudiantes de interpretación participen en situaciones del mundo real que fortalecen el acceso para las personas sordas en toda nuestra isla.
Asuntos de Coordinación en Toda la Isla
El trabajo de NDC se centró en apoyar la coordinación entre sistemas, incluyendo educación, preparación laboral y educación superior. Las conversaciones destacaron la necesidad de enfoques en toda la isla para la capacidad de los intérpretes, la planificación de la accesibilidad y el desarrollo de la fuerza laboral a largo plazo, en lugar de soluciones aisladas o a corto plazo.
Los socios en toda Guam también están trabajando para lograr un compromiso más sólido en toda la isla con el Plan de Acceso al Idioma, reconociendo su importancia para fortalecer el acceso en la educación, la educación superior y los servicios públicos. NDC continuará apoyando estos esfuerzos junto a los líderes de las islas, incluyendo la colaboración continua con la Universidad de Guam a medida que avanza el trabajo.
Este tipo de coordinación depende del liderazgo compartido y la colaboración entre agencias e instituciones.
Mirando hacia el futuro
El trabajo en marcha en Guam y las Islas Marianas del Norte demuestra que el compromiso ya está presente. Lo que sigue es una coordinación continua, responsabilidad compartida y alianzas sólidas para garantizar que el acceso no dependa de unas pocas personas, sino que esté integrado en los sistemas que sirven a las islas. NDC seguirá participando activamente junto a los socios de la isla, apoyando la planificación, coordinación y estrategias a largo plazo que fortalezcan el acceso y amplíen las oportunidades para las personas sordas en toda Guam.
