Investigación de estudiantes sordos que merece protagonismo en AERA 2025

Publicado el 10 de abril de 2025

Vista aérea de un grupo de personas de pie y conversando en un espacio interior moderno y bien iluminado, con algunos vestidos con ropa de negocios y participando en una conversación.

Los estudiantes sordos a menudo son pasados por alto en las conversaciones de investigación, pero este año Reunión Anual de AERA en Denver ofrece algo diferente. Investigadores del Centro Nacional de Sordos (NDC) están poniendo en evidencia las brechas, desafíos y oportunidades perdidas en los entornos de educación superior para estudiantes sordos. Únase a nosotros del 23 al 27 de abril en el Centro de Convenciones de Colorado!

El tema de este año es, "Investigación, remedio y reparación: hacia una renovación educativa justa", y cuando hablamos de "renovación educativa justa", tenemos que preguntar: ¿quiénes siguen siendo dejados atrás y por qué? NDC es donde se realiza la investigación centrada en las personas sordas, y a continuación se presentan los detalles sobre dónde puede encontrar nuestras presentaciones basadas en datos en la conferencia AERA de este año:

Una mujer con cabello castaño ondulado y gafas sonríe a la cámara. Ella lleva una blusa negra y un blazer, con pendientes redondas. El fondo es un degradado de color verde brillante.
Presentador:

Miércoles, 23 de abril de 2025 | 2:30–4:00 p.m. MDT

Impacto dispar de la pandemia de COVID-19 en estudiantes sordos universitarios

Location: Bluebird Ballroom 3C, Terrace Level

La pandemia de COVID-19 puso en evidencia la cuestión de la capacidad institucional para retener a sus estudiantes más vulnerables durante este período de crisis. Este documento explora los hallazgos de un análisis secundario de un conjunto de datos del Centro Nacional de Estadísticas Educativas (NCES), comparando las interrupciones durante la era de la pandemia entre estudiantes universitarios sordos y oyentes. ¿El resultado? A pesar de recibir niveles similares de comunicación institucional y de experimentar menos dificultades económicas, los estudiantes sordos tenían casi el doble de probabilidades de retirarse o tomar una licencia. Es un ejemplo llamativo de cómo los sistemas de apoyo tradicionales pueden fallar, incluso cuando funcionan según lo previsto.

Viernes, 25 de abril de 2025 | 11:40 a.m. – 1:10 p.m. MDT

Roundtable: Reading Between the Lines to Increase Belonging and Retention

Location: Four Seasons Ballroom 1, Ballroom Level

A pesar de los avances en la educación superior, los estudiantes sordos siguen enfrentando desafíos significativos. Basándose en dos conjuntos de datos, uno centrado en estudiantes sordos y otro en los profesionales de servicios para discapacitados que los atienden, esta mesa redonda analiza en qué aspectos los sistemas institucionales están fallando. Los temas clave incluyen una comunicación poco clara, retroalimentación conflictiva, la falta de apoyo adaptado a identidades interseccionales y prácticas inconsistentes de acomodación. La discusión destacará cómo las prácticas más precisas y receptivas pueden impactar directamente en la retención y en el sentido de conexión de un estudiante con su campus.

Presentador:
Dr. Jeffrey Levi Palmer

Viernes, 25 de abril de 2025 | 11:40 a.m. – 1:10 p.m. MDT

Roundtable: Interpreter Burnout and What It Means for Deaf Students

Location: Four Seasons Ballroom 1, Ballroom Level

Esta investigación explora cómo el agotamiento entre los intérpretes de lengua de señas en educación superior, especialmente aquellos de antecedentes históricamente subrepresentados, puede afectar la consistencia del servicio y la experiencia académica de los estudiantes sordos. El agotamiento puede llevar a altas tasas de rotación, agravando la escasez y afectando la calidad del apoyo disponible para los estudiantes sordos. La mesa redonda examinará los factores que aumentan el agotamiento (raza, edad, discapacidad, género y más), y ofrecerá estrategias para apoyar mejor a los intérpretes, lo que a su vez ayuda a estabilizar el entorno de aprendizaje para los estudiantes sordos.

¿Quieres conectarte con el equipo de NDC?

Hablemos de cómo realmente se ven la reparación y la recuperación, para todos los estudiantes. El equipo de NDC estará en y alrededor del Centro de Convenciones de Colorado y los hoteles sede (Hyatt Regency, Hilton Denver City Center y Grand Hyatt). ¡Si asistes a la conferencia de la AERA este año, nos encantaría conectarnos contigo en persona en el evento! Esperamos verte en el Reunión de negocios del grupo de interés especial sobre interseccionalidades y perspectivas de personas sordas y con discapacidad auditiva, Jue, 24 de abril, de 7:15 a 8:45 p.m. MDT, o comunícate con help@nationaldeafcenter.org si desea coordinar una reunión con nuestro equipo. Si no puedes asistir, pero aún estás interesado en conectarte con nosotros, nos encantaría discutir cómo tu investigación se relaciona con la nuestra y compartir los recursos que hemos desarrollado en las áreas temáticas de nuestras presentaciones. Para obtener más información sobre la asistencia de NDC a esta conferencia, síguenos en Instagram, LinkedIn, Cielo azul, y Facebook!

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La imagen muestra un diseño compuesto con dos secciones principales. A la izquierda, una vista lateral en escala de grises de una persona con gafas que mira hacia una pantalla de computadora, mayormente cubierta por una superposición blanca texturizada. Este lado está relativamente borroso, enfocando la atención en el lado derecho de la imagen. La sección derecha presenta una vista clara y detallada de una pantalla de computadora que muestra un gráfico de barras estadístico. El gráfico está compuesto por dos barras verticales—una de color teal y la otra negra—que indican una comparación entre dos grupos, etiquetados como "Sordo" y "Todos". Los valores numéricos "18" para "Sordo" y "31" para "Todos" están marcados en las barras. El fondo es verde con un patrón de puntos blancos, que añade un aspecto texturizado. Un pequeño icono de NDC es visible en la esquina inferior izquierda.
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