Tomar notas es una de las adaptaciones más comunes proporcionadas a los estudiantes sordos; de hecho, datos de profesionales de servicios para personas con discapacidad Demostrar que el 78,5% de los estudiantes sordos reciben servicios de toma de apuntes. Las prácticas de alojamiento varían ampliamente entre los campus universitarios. A medida que la tecnología se vuelve más sofisticada – en NDC, los proveedores a menudo se ponen en contacto buscando formas efectivas de fortalecer el apoyo a los estudiantes sordos. Estamos aquí como un socio colaborativo, ofreciendo herramientas prácticas, orientación y capacitación para ayudar a que la toma de notas sea más accesible y eficaz para todos.
Aunque no hay una plantilla para cada situación, los servicios efectivos comienzan con fundamentos sólidos: entender cómo los servicios de toma de notas benefician a los estudiantes sordos, establecer sistemas claros y capacitar a los tomadores de notas. Cuando los sistemas de toma de notas están cuidadosamente diseñados, fomentan la participación y el aprendizaje. Las alianzas entre las oficinas de servicios para personas con discapacidad, el profesorado y los tomadores de notas entre pares son necesarias para garantizar que la toma de notas sea consistente, confiable y impulsada por los estudiantes.
Para apoyar este objetivo, National Deaf Center ha publicado. dos nuevos módulos en línea a su propio ritmo que fortalecen las prácticas de toma de notas en todo el campus, capacitando a los profesionales para diseñar sistemas eficaces y equipando a los estudiantes sordos con estrategias para usar la toma de notas como una herramienta para la participación plena y el éxito.
Para profesionales de DSS: Toma de notas como una acomodación
Para tomadores de notas entre pares: Capacitación de tomadores de notas entre pares: Servicios eficaces para estudiantes sordos
Las universidades que participaron en la encuesta Apoyando a los estudiantes universitarios sordos informaron que «solo el 37,8% de las instituciones ofrecen capacitación para sus tomadores de apuntes». Considere cómo esto impacta la calidad y la efectividad del acceso para los estudiantes sordos.
Tus notas son el acceso y el aprendizaje de alguien.
Esta capacitación rápida y atractiva ayuda a que los estudiantes que toman notas comprendan la importancia de su papel para apoyar el acceso de sus compañeros sordos. Como tomadores de apuntes entre pares, los aprendices explorarán cómo tomar apuntes no solo para sí mismos, sino también cómo tomar apuntes fiables para otros. También aprenden a comunicarse con compañeros sordos, a establecer una relación profesional y a mantener límites como tomadores de apuntes.
El personal de Servicios para Personas con Discapacidad puede incorporar este módulo directamente con los tomadores de apuntes estudiantiles como parte de su formación o proceso de inducción, lo que facilita lograr consistencia y confianza en todo el campus.
Fortaleciendo el acceso, una nota a la vez
Cuando los campus universitarios abordan la toma de apuntes como una parte intencional de la accesibilidad, en lugar de una solución de último minuto, el impacto es poderoso. Notas de alta calidad permiten que los estudiantes sordos se mantengan comprometidos, retengan detalles clave y mantengan el ritmo en todo tipo de aula.
Explore más herramientas, ejemplos y buenas prácticas en nuestro Acomodaciones para la toma de notas página.
Las oportunidades de aprendizaje en línea del Centro Nacional de Sordos ayudan a crear sistemas más sólidos, un mejor apoyo y una comprensión compartida de cómo se ve el verdadero acceso.
Porque cuando tomar notas funciona para todos — el aprendizaje también funciona.
