Vanessa es una profesional apasionada de la educación superior comprometida con promover la inclusión de estudiantes subrepresentados, con un enfoque particular en estudiantes universitarios sordos BIPOC. Su educación K–12 estuvo marcada por la falta de comprensión y apoyo a sus identidades interseccionales, lo que influyó profundamente en su trayectoria académica. Un punto de inflexión ocurrió cuando llegó a la Universidad Estatal de California, Northridge (CSUN), donde finalmente sintió un sentido de pertenencia y descubrió la importancia de empoderar a los estudiantes sordos BIPOC. Fue allí donde reconoció una brecha significativa entre los resultados de los estudiantes y el apoyo institucional.

Para profundizar su comprensión de cómo los colegios y universidades pueden servir mejor a estos estudiantes, Vanessa obtuvo una maestría en Administración de Educación Superior de la Universidad de Denver. Sus experiencias han impulsado su compromiso de poner en el centro las historias de los estudiantes sordos y de promover cambios sistémicos en la educación superior.

Su trabajo está en curso. Actualmente, ella está cursando un doctorado en Liderazgo Educativo en UC San Diego, donde su investigación se centra en las experiencias de los estudiantes discapacitados BIPOC. A través de este trabajo, ella busca transformar las barreras estructurales que persisten y abogar por la transformación que la educación superior aún necesita.