Descripción del módulo:
Las pruebas son una parte común de nuestro panorama educativo y a menudo actúan como porteros para acceder a formación avanzada o colocación laboral. Los resultados de las pruebas académicas pueden determinar si un estudiante es promovido, graduado o aceptado en un colegio técnico o universidad. Los empleadores pueden confiar en las pruebas para determinar las cualificaciones de una persona para la contratación o promoción, y los organismos de licencias a menudo emiten o deniegan licencias y certificaciones profesionales basándose en los resultados de las pruebas.Las personas sordas a menudo enfrentan obstáculos para realizar pruebas justas. El módulo de Experiencias de Evaluación para Estudiantes Sordos presenta problemas y preocupaciones relacionadas con las pruebas a estudiantes sordos, adaptaciones comunes para las evaluaciones y consideraciones para mejorar las experiencias de evaluación para los estudiantes sordos.
Objetivos de aprendizaje – Los participantes podrán:
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Identificar los aspectos clave a considerar al administrar pruebas a personas sordas.
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Identifique las adaptaciones a considerar al administrar pruebas a personas sordas.
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Describe cómo las adaptaciones pueden mejorar las evaluaciones para estudiantes sordos
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Información de la insigniaCategoría de contenido del módulo – Conciencia sobre la sordera
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Horas de educación continua: Este módulo está preaprobado para 1 hora de reloj de Educación Profesional Continua (CPE) NDC y 1 hora de reloj de CRCC.
