Introducción a los Servicios Remotos

La imagen muestra a una persona sentada en un escritorio, participando en una videollamada en una laptop. Llevan una chaqueta gris claro sobre una camisa blanca. La persona está usando lengua de señas, posiblemente enfatizando un punto. El fondo incluye una planta en maceta y un globo terráqueo en un soporte junto a la ventana, con luz natural filtrándose.

Descripción del módulo:

La introducción a los Servicios de Accesibilidad Remota es un módulo autodidacta de una hora que ofrece una visión general de los conceptos fundamentales para comprender cómo los servicios remotos crean accesibilidad para las personas sordas en entornos educativos o de capacitación. Los aprendices aumentarán su conocimiento y conciencia sobre conceptos clave, incluyendo los tipos de servicios remotos disponibles, consideraciones y prácticas estándar para implementar servicios remotos, y cómo brindar servicios para garantizar una experiencia equitativa para la persona sorda. La información en este módulo proporcionará una base para futuras conversaciones con el estudiante al planificar servicios de voz a texto.

 

Objetivos de aprendizaje – Participantes podrá

    • Defina los servicios remotos y las consideraciones para el acceso.

    • Lista de prácticas recomendadas para proporcionar acceso a servicios remotos.

    • Explicar estrategias para implementar Prácticas Centradas en la Persona en servicios remotos.

Información de la insignia: Categoría de contenido del módulo – Prácticas de accesibilidad

ícono verde de una persona sentada frente a una computadora mirando información

Gana tu Introducción a la accesibilidad remota Servicios Insignias

Aprende más sobre las insignias NDC aquí.

 

Horas de educación continua: Este módulo está preaprobado para 1 hora de reloj de Educación Profesional Continua (CPE) NDC y 1 hora de reloj de CRCC.

Otros cursos

La imagen muestra a cinco personas conversando de manera informal en un entorno interior bien iluminado. A la izquierda, una persona con cabello rizado gesticula con las manos mientras está sentada en un borde. Luego, una persona con chaqueta roja y gafas sonríe, de frente al grupo. La tercera persona, que lleva una sudadera gris y un gorro rojo, sostiene un teléfono inteligente y hace un gesto conversacional. Al lado de ellos, una persona con sudadera negra se ríe, lleva una mochila. En la esquina derecha, otra persona con cabello rizado se toca la oreja, lleva una chaqueta de mezclilla sobre una camiseta roja.
Horas de reloj PD: 1
Las experiencias vividas de las personas sordas no son solo una introducción a la identidad sorda—es un llamado a...
La imagen muestra un aula con dos estudiantes sentados en escritorios. En primer plano, una estudiante con cabello largo y rizado de color oscuro está sentada en un escritorio verde, concentrada en los papeles frente a ella. Ella lleva una camisa gris claro y tiene un bolígrafo apoyado en el papel.
Horas de reloj PD: 1
Tus notas = Acceso de alguien. Cuando tomas notas para un estudiante sordo, no estás...
La imagen muestra un aula con varios estudiantes sentados en escritorios. En primer plano, un estudiante masculino con cabello oscuro corto está concentrado en escribir en un trozo de papel. Él lleva una camisa azul de manga larga y sostiene un lápiz en su mano derecha. Una laptop plateada está abierta en el escritorio a su lado.
Horas de reloj PD: 1
Las pruebas se utilizan con frecuencia en los programas y carreras de educación superior. Muchas pruebas no están diseñadas...

¿Necesitas ayuda?

Complete este formulario para recibir ayuda del equipo de NDC. ¿No puedes ver el formulario abajo? Haz clic aquí para contactar al equipo de NDC.

Centro Nacional de Sordos