Introducción a la Rehabilitación de Personas Sordas

La imagen muestra un entorno profesional con dos personas sentadas frente a frente en un escritorio. La persona a la izquierda se ve desde atrás y lleva un traje oscuro, sentado en una silla negra. La persona a la derecha lleva gafas, un blazer y una camisa azul, absorta en la lectura de un documento o tableta. Un vaso de agua, un cuaderno abierto y un bolígrafo están ordenadamente dispuestos en el escritorio entre ellos

Descripción del módulo:

Este módulo proporcionará a los consejeros de RV con poca o ninguna experiencia con comunidades sordas información esencial sobre cómo conectarse y trabajar con personas sordas. A pesar de los avances y las protecciones legales como la ADA, las personas sordas aún enfrentan barreras en la educación y el empleo, incluyendo subempleo, acceso limitado a profesionales calificados y servicios preempleo inadecuados. Comprender la diversidad de las experiencias de las personas sordas, promover la autodeterminación y ofrecer apoyo culturalmente adecuado son clave para lograr resultados equitativos y facilitar oportunidades.

Objetivos de aprendizaje –Los participantes podrán:

  • Identifique las barreras para el empleo que comúnmente enfrentan las personas sordas.
  • Comprende las tendencias históricas en educación y empleo para las personas sordas.
  • Analiza las perspectivas laborales actuales y las estadísticas para las personas sordas.
  • Lista de prácticas centradas en la comunidad sorda para apoyar a los consumidores sordos de realidad virtual.

Información de la insignia:Categoría del contenido del módulo – Conciencia sobre la sordera

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Crédito de Educación ContinuaEste módulo está preaprobado para 1 hora de reloj de Educación Continua Profesional NDC y 1 hora de reloj CRCC

 

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La imagen muestra a cinco personas conversando de manera informal en un entorno interior bien iluminado. A la izquierda, una persona con cabello rizado gesticula con las manos mientras está sentada en un borde. Luego, una persona con chaqueta roja y gafas sonríe, de frente al grupo. La tercera persona, que lleva una sudadera gris y un gorro rojo, sostiene un teléfono inteligente y hace un gesto conversacional. Al lado de ellos, una persona con sudadera negra se ríe, lleva una mochila. En la esquina derecha, otra persona con cabello rizado se toca la oreja, lleva una chaqueta de mezclilla sobre una camiseta roja.
Horas de reloj PD: 1
Las experiencias vividas de las personas sordas no son solo una introducción a la identidad sorda—es un llamado a...
La imagen muestra un aula con dos estudiantes sentados en escritorios. En primer plano, una estudiante con cabello largo y rizado de color oscuro está sentada en un escritorio verde, concentrada en los papeles frente a ella. Ella lleva una camisa gris claro y tiene un bolígrafo apoyado en el papel.
Horas de reloj PD: 1
Tus notas = Acceso de alguien. Cuando tomas notas para un estudiante sordo, no estás...
La imagen muestra un aula con varios estudiantes sentados en escritorios. En primer plano, un estudiante masculino con cabello oscuro corto está concentrado en escribir en un trozo de papel. Él lleva una camisa azul de manga larga y sostiene un lápiz en su mano derecha. Una laptop plateada está abierta en el escritorio a su lado.
Horas de reloj PD: 1
Las pruebas se utilizan con frecuencia en los programas y carreras de educación superior. Muchas pruebas no están diseñadas...

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Centro Nacional de Sordos